(1) Communicate their visions to pr

(1) Communicate their visions to promote changes (e.g. Bass, 1985; Bennis and
Nanus, 1985; Conger and Kanungo, 1987, 1988; Cowley and Domb, 1997; House,
1977; Kouzes and Posner, 1987; Larwood et al., 1995; Levin, 2000; Locke et al.,
1991; Nanus, 1992; Tichy and Devanna, 1986; Williams-Brinkley, 1999).
Visionary leaders communicate their visions to promote changes and seek
support for the visions, since follower involvement through a vision
communication process is core to many charismatic leadership theories (e.g.
Bass and Avolio, 1993; House and Shamir, 1993). Leaders communicate their
visions in various ways including written statements and personal
communication (Kouzes and Posner, 1987). Kantabutra (2003) proposes that
the seven vision attributes facilitate the vision communication process between
leader and followers. Obviously, a brief, clear and inspiring vision aids in
getting members to act consistently with the vision. Accordingly, vision
communication is operationally defined as the extent to which a faculty leader
is perceived to communicate his/her vision by his/her faculty members through
any or all of (a) spoken, (b) written and (c) technology-mediated channels.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(1) สื่อสารวิสัยทัศน์ของพวกเขาเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง (เช่นเบส 1985 Bennis และNanus, 1985 Conger และ Kanungo, 1987, 1988 Cowley และ Domb, 1997 บ้าน1977 Kouzes และ Posner, 1987 Larwood และ al., 1995 Levin, 2000 ล็อก et al.,1991 Nanus, 1992 Tichy และ Devanna, 1986 Williams-Brinkley, 1999)วิสัยทัศน์ผู้นำสื่อสารวิสัยทัศน์การส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง และแสวงหาสนับสนุนวิสัยทัศน์ ตั้งแต่ผู้ติดตามมีส่วนร่วมผ่านวิสัยทัศน์กระบวนการสื่อสารเป็นหลักการทฤษฎีผู้นำบารมีมาก (เช่นเบสและ Avolio, 1993 บ้านก Shamir, 1993) ผู้นำการสื่อสารของพวกเขาวิสัยทัศน์ในรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งเขียนรายงานและส่วนบุคคลสื่อสาร (Kouzes และ Posner, 1987) Kantabutra (2003) เสนอที่แอตทริบิวต์วิสัยทัศน์ 7 ช่วยในกระบวนการสื่อสารวิสัยทัศน์ระหว่างผู้นำและผู้ติดตาม อย่างชัดเจน วิสัยทัศน์สั้น ๆ ชัดเจน และแรงบันดาลใจช่วยในการสมาชิกรับไปดำเนินการอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิสัยทัศน์ วิสัยทัศน์ตามสื่อสาร operationally กำหนดเป็นขอบเขตที่เป็นผู้นำคณะมีการรับรู้การสื่อสารวิสัยทัศน์ของเขา/เธอ โดยเขา/เธอคณาจารย์ผ่านทั้งหมดหรือพูด (ก), (ข) เขียน และ (c) เทคโนโลยี-mediated ช่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(1) การสื่อสารวิสัยทัศน์ของพวกเขาในการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง (เช่นเบส, 1985; Bennis และ
nanus 1985; ตูและ Kanungo, 1987, 1988; คาวลีย์และ Domb, 1997; House,
1977; Kouzes และ Posner, 1987. Larwood, et al, 1995; เลวิน, 2000; ล็อค, et al.
1991; nanus 1992; Tichy และ Devanna 1986. วิลเลียมส์ Brinkley, 1999) ผู้นำที่มีวิสัยทัศน์ในการติดต่อสื่อสารวิสัยทัศน์ของพวกเขาในการส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงและแสวงหาการสนับสนุนวิสัยทัศน์ตั้งแต่การมีส่วนร่วมติดตามผ่านวิสัยทัศน์การสื่อสารเป็นหลักทฤษฎีความเป็นผู้นำที่มีความสามารถพิเศษอีกมากมาย (เช่น Bass และ Avolio 1993 บ้านและมิร์, 1993) ผู้นำของพวกเขาสื่อสารวิสัยทัศน์ในรูปแบบต่างๆรวมถึงข้อความที่เขียนและส่วนบุคคลการสื่อสาร(Kouzes และ Posner, 1987) Kantabutra (2003) เสนอว่าเจ็ดคุณลักษณะวิสัยทัศน์ที่อำนวยความสะดวกในการสื่อสารวิสัยทัศน์ระหว่างผู้นำและผู้ติดตาม เห็นได้ชัดว่าสั้น ๆ ชัดเจนและช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการมองเห็นการรับสมาชิกที่จะทำหน้าที่อย่างต่อเนื่องกับวิสัยทัศน์ ดังนั้นวิสัยทัศน์ของการสื่อสารที่ถูกกำหนดให้การดำเนินงานเป็นขอบเขตที่ผู้นำคณะเป็นที่รับรู้ในการสื่อสาร/ วิสัยทัศน์ของเธอของเขาโดยการ / อาจารย์ของเขาผ่านการใดหรือทั้งหมดของ(ก) พูด (ข) เขียนและ (ค) เทคโนโลยีสื่อกลาง ช่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 1 ) สื่อสารวิสัยทัศน์ของพวกเขาเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลง เช่น เบส , 1985 ; เบนนิสและ
คนแคระ , 1985 ; รกราก และ kanungo , 1987 , 1988 ; คาวลีย์ และ domb , 1997 ; บ้าน
1977 ; และ kouzes พอสเนอร์ , 1987 ; larwood et al . , 1995 ; Levin , 2000 ; ล็อค et al . ,
1991 ; คนแคระ , 1992 ; tichy และ devanna , 1986 ; วิลเลี่ยม บริงก์ลีย์ , 1999 ) .
ผู้นำวิสัยทัศน์สื่อสารวิสัยทัศน์ของตนเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงและแสวงหา
สนับสนุนวิสัยทัศน์เนื่องจากการมีส่วนร่วมติดตามผ่านวิสัยทัศน์
กระบวนการสื่อสารเป็นหลักทฤษฎีภาวะผู้นำบารมีมาก ( เช่น
เบสและ Avolio , 1993 ; บ้านและชามีร์ , 1993 ) ผู้นำสื่อสารวิสัยทัศน์ของพวกเขาในวิธีต่าง ๆ รวมทั้งเขียนงบ

( และการสื่อสารส่วนบุคคลและ kouzes พอสเนอร์ , 1987 ) kantabutra ( 2003 ) เสนอว่า
เจ็ดคุณลักษณะความสะดวกวิสัยทัศน์วิสัยทัศน์กระบวนการสื่อสารระหว่าง
หัวหน้าและลูกน้อง เห็นได้ชัดว่า สั้น ชัดเจน และมองวิสัยทัศน์โรคเอดส์
รับสมาชิกทำตัวสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ ดังนั้นการสื่อสารวิสัยทัศน์
จะถ่วงดุลกำหนดขอบเขตซึ่งเป็นหัวหน้าคณะ
เป็นที่รับรู้สื่อสารวิสัยทัศน์ของเขา / เธอโดยเขา / เธอผ่าน
คณาจารย์ใดหรือทั้งหมดของ ( ก ) ( ข ) พูด เขียน และ ( c ) เทคโนโลยีผ่านช่องทาง