Once patients are referred to a nep

Once patients are referred to a nephrologist, education can
begin with a multidisciplinary team approach through group
classes and shared medical appointments (Hain, Calvin, &
Simmons, 2009). Educational classes can be offered throughout
the community with the help of local health care professionals
using the community’s facilities. The classes should discuss risk
factors for CKD such as diabetes and hypertension, prevention
and/or control strategies such as diet, exercise, medication, and
the need for ongoing follow-up (Victorian Government, 2009).
These classes should be advertised broadly and offered in various
locations to maximize the number of people who are able
to participate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อผู้ป่วยถูกอ้างถึงเป็นบุคลากร การศึกษาสามารถเริ่มต้น ด้วยวิธีการทีมสหสาขาวิชาชีพกลุ่มการเรียนและนัดหมายแพทย์ร่วม (Hain, Calvin, &ซิมมอนส์ 2009) สามารถนำเสนอชั้นเรียนการศึกษาตลอดชุมชนของบุคลากรท้องถิ่นใช้สิ่งอำนวยความสะดวกของชุมชน การเรียนควรหารือเกี่ยวกับความเสี่ยงปัจจัยสำหรับโรคไตเช่นโรคเบาหวาน และความดันโลหิตสูง การป้องกันหรือควบคุมอาหาร ออกกำลังกาย ยา กลยุทธ์ และความต้องการการติดตามผลอย่างต่อเนื่อง (วิกตอเรียรัฐบาล 2009)คลาสที่เหล่านี้ควรมีโฆษณาอย่างกว้างขวาง และในที่ต่าง ๆสถานที่จะเพิ่มจำนวนของผู้ที่มีความสามารถการมีส่วนร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อผู้ป่วยจะเรียกว่าไตวิทยาให้การศึกษาสามารถ
เริ่มต้นด้วยวิธีการของทีมสหสาขาวิชาชีพผ่านกลุ่ม
การเรียนและการนัดหมายทางการแพทย์ที่ใช้ร่วมกัน (นน์คาลวินและ
ซิมมอนส์ 2009) การเรียนการศึกษาสามารถนำเสนอตลอดทั้ง
ชุมชนด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพในท้องถิ่น
โดยใช้สิ่งอำนวยความสะดวกของชุมชน เรียนควรจะหารือความเสี่ยง
ปัจจัยสำหรับโรคไตวายเรื้อรังเช่นโรคเบาหวานและความดันโลหิตสูง, การป้องกัน
และ / หรือกลยุทธ์การควบคุมเช่นอาหารการออกกำลังกายยาและ
ความจำเป็นในการอย่างต่อเนื่องติดตาม (รัฐวิกตอเรีย 2009).
เรียนเหล่านี้ควรได้รับการโฆษณาในวงกว้างและ ที่นำเสนอในหลาย
สถานที่ที่จะเพิ่มจำนวนของคนที่มีความสามารถ
ที่จะเข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อผู้ป่วยมีการอ้างถึง nephrologist การศึกษาสามารถเริ่มต้นด้วยทีมสหสาขาวิธีผ่านกลุ่มชั้นเรียนและแบ่งปันแพทย์นัด ( เฮน , Calvin , และซิมมอนส์ , 2009 ) การเรียนการศึกษาให้ตลอดชุมชนด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพท้องถิ่นใช้บริการของชุมชน ชั้นเรียนควรกล่าวถึงความเสี่ยงสำหรับปัจจัยอื่นๆ เช่น โรคเบาหวาน และความดันโลหิตสูง ป้องกันและ / หรือกลยุทธ์การควบคุมเช่นอาหาร , การออกกำลังกาย , ยา และต้องติดตามอย่างต่อเนื่อง ( Victorian รัฐบาล , 2009 )ชั้นเรียนเหล่านี้ควรจะโฆษณาในวงกว้าง และเสนอต่าง ๆสถานที่ที่จะเพิ่มจำนวนของผู้ที่สามารถที่จะเข้าร่วม