This paper discusses the challenges

This paper discusses the challenges and prospects of repositioning secondary school administration for quality
assurance in Ekiti State, Nigeria. In recent time, there had been a radical transformation of the education sector
in Ekiti State part of which included the restructuring of the secondary school system. The senior and junior
secondary schools were merged together to become a single school under the administration of a school principal.
This paper examines the strategies used in repositioning secondary school administration for quality assurance
by the state government. It highlights the challenges of repositioning the school administration based on the
public outcry and the reactions of the school principals towards this new development. It x- rays the prospects of
repositioning secondary school administration for quality assurance in Ekiti State to include high competency of
secondary school administrators, removal of dichotomy between senior and junior secondary schools, unity and
team work spirit among teachers, centralization of school policies, improved school infrastructures and facilities,
and effective supervision of school personnel. The paper recommended among others that the Teaching Service
Commission in Ekiti State should always consider performance, competency and years of experience in the
appointment of secondary school principals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เอกสารนี้กล่าวถึงความท้าทายและแนวโน้มของการจัดบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาคุณภาพประกันในรัฐ Ekiti ไนจีเรีย ในเวลานาน มีการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงของภาคการศึกษาในสถานะ Ekiti เป็นส่วนหนึ่งที่รวมการปรับโครงสร้างของระบบการมัธยมศึกษา อาวุโสและจูเนียร์โรงเรียนมัธยมถูกผสานกันเป็น โรงเรียนเดียวภายใต้การบริหารงานของโรงเรียนเป็นหลักกระดาษนี้ตรวจสอบกลยุทธ์ที่ใช้ในการจัดบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อประกันคุณภาพโดยรัฐบาลของรัฐ มันไฮไลท์ของการจัดบริหารโรงเรียนตามการร้องและปฏิกิริยาของผู้บริหารโรงเรียนต่อการพัฒนาใหม่นี้ มัน x-รังสีแนวโน้มของจัดบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อประกันคุณภาพในสถานะ Ekiti เพื่อรวมความสูงของดูแลโรงเรียนมัธยมศึกษา กำจัดขั้วระหว่างอาวุโส และจูเนียร์โรงเรียนมัธยม สามัคคี และทำงานเป็นทีมระหว่างครู รวมนโยบายโรงเรียน โรงเรียนปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐาน และสิ่งอำนวยความ สะดวกและการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพของบุคลากรของโรงเรียน กระดาษที่แนะนำอื่น ๆ ที่ให้บริการการเรียนการสอนคณะกรรมาธิการใน Ekiti รัฐควรพิจารณาประสิทธิภาพ ความสามารถ และประสบการณ์ในการนัดหมายของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้กล่าวถึงความท้าทายและโอกาสของการจัดตำแหน่งบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาเพื่อคุณภาพของ
ความเชื่อมั่นใน Ekiti รัฐไนจีเรีย ในช่วงเวลาที่ผ่านมาได้มีการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงของภาคการศึกษา
ในรัฐ Ekiti ส่วนหนึ่งของซึ่งรวมถึงการปรับโครงสร้างของระบบโรงเรียนมัธยมศึกษา อาวุโสและจูเนียร์
โรงเรียนมัธยมถูกรวมเข้าด้วยกันจะกลายเป็นโรงเรียนเดียวภายใต้การบริหารงานของครูใหญ่โรงเรียน.
กระดาษนี้จะตรวจสอบกลยุทธ์ที่ใช้ในการจัดตำแหน่งการบริหารโรงเรียนมัธยมสำหรับการประกันคุณภาพ
โดยรัฐ มันไฮไลท์ความท้าทายของการเปลี่ยนตำแหน่งบริหารโรงเรียนอยู่บนพื้นฐานของการ
ร้องและปฏิกิริยาของผู้บริหารโรงเรียนที่มีต่อการพัฒนาใหม่นี้ มัน X-rays แนวโน้มของ
ตำแหน่งบริหารโรงเรียนมัธยมสำหรับการประกันคุณภาพในรัฐ Ekiti ที่จะรวมความสามารถสูงของ
ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา, การกำจัดของขั้วระหว่างโรงเรียนอาวุโสและจูเนียร์รองสามัคคีและ
จิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีมในหมู่ครูรวมศูนย์นโยบายโรงเรียนดีขึ้น โครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวก
และการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพของบุคลากรในโรงเรียน กระดาษที่แนะนำในหมู่คนอื่น ๆ ที่ให้บริการการเรียนการสอน
ในคณะกรรมาธิการรัฐ Ekiti ควรพิจารณาผลงานความสามารถและประสบการณ์ใน
การแต่งตั้งผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้กล่าวถึงความท้าทายและโอกาสของโรงเรียนมัธยมการบริหารคุณภาพประกันในรัฐ Ekiti ไนจีเรีย ในเวลาที่ผ่านมา มันมีการเปลี่ยนแปลงรุนแรงของภาคการศึกษาในส่วนของรัฐซึ่งรวมถึงการปรับโครงสร้างของระบบโรงเรียนมัธยม รุ่นพี่กับรุ่นน้องโรงเรียนมัธยมถูกผสานเข้าด้วยกันเป็นโรงเรียนเดียว ภายใต้การบริหารของครูใหญ่โรงเรียนบทความนี้เป็นการวิเคราะห์กลวิธีในการบริหารเพื่อประกันคุณภาพการมัธยมศึกษาโดยรัฐบาลของรัฐ มันไฮไลท์ความท้าทายของการการบริหารโรงเรียนตามการวิพากษ์วิจารณ์จากสาธารณชนและปฏิกิริยาของผู้บริหารโรงเรียนต่อการพัฒนาใหม่นี้ มัน X - rays โอกาสของการมัธยมศึกษาการบริหารเพื่อการประกันคุณภาพในรัฐ Ekiti ประกอบด้วยสมรรถนะสูงผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา เอาขั้วระหว่างรุ่นพี่และรุ่นน้องโรงเรียนมัธยม เอกภาพ และจิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีมของครู การรวมศูนย์อำนาจของโรงเรียนนโยบายโรงเรียน ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอำนวยความสะดวกและการควบคุมที่มีประสิทธิภาพของบุคลากรในโรงเรียน กระดาษแนะนำในหมู่คนอื่น ๆที่สอนบริการคณะกรรมการในรัฐควรพิจารณาประสิทธิภาพ ความสามารถ และประสบการณ์ในการนัดหมายของผู้บริหารโรงเรียน มัธยมศึกษา