Thus, we can assume that the e-lear

Thus, we can assume that the e-learning landscape will become even more diverse. Some learners are not ready for learning environments where they are asked to take charge of their own growth. Some professions and disciplines rely on the mastery of critical content and competencies. Thus, there will continue to be prescriptive, content-centered design needs in the e-learning environment. Still, we must recognize the importance of newer forms of e-

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น เราสามารถสมมติว่า แนวการศึกษาจะมีความหลากหลายมากยิ่งขึ้น ผู้เรียนบางไม่พร้อมสำหรับการเรียนรู้สภาพแวดล้อมที่พวกเขาจะต้องดูแลการเจริญเติบโตของตนเอง วิชาชีพและสาขาบางพึ่งเป็นครูสำคัญเนื้อหาและความสามารถ ดังนั้น มีจะยังคง รับมือ แปลกเนื้อหาเข้าในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ยัง เราต้องตระหนักถึงความสำคัญของรูปแบบใหม่ของ e-

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่าภูมิทัศน์ e-learning จะกลายเป็นความหลากหลายมากขึ้น ผู้เรียนบางคนยังไม่พร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่พวกเขาจะขอให้นำค่าใช้จ่ายของการเจริญเติบโตของตัวเอง บางอาชีพและสาขาวิชาพึ่งพาการเรียนรู้ที่สำคัญของเนื้อหาและความสามารถ ดังนั้นจึงมีจะยังคงเป็นกำหนด, การออกแบบเนื้อหาเป็นศูนย์กลางความต้องการในสภาพแวดล้อม e-learning แต่ถึงกระนั้นเราจะต้องตระหนักถึงความสำคัญของรูปแบบใหม่ของ e-

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้นเราจึงสามารถสรุปได้ว่า การเรียนรู้จะกลายเป็นภูมิทัศน์ที่หลากหลายมากขึ้น ผู้เรียนบางคนยังไม่พร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่พวกเขาจะขอให้ดูแลการเจริญเติบโตของตนเอง อาชีพบางอย่าง และระเบียบวินัย อาศัยการเรียนรู้เนื้อหาที่สำคัญและความสามารถ . ดังนั้นมีจะยังคงเป็นอายุความ เนื้อหาเป็นศูนย์กลางการออกแบบความต้องการในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ยังคงเราต้องตระหนักถึงความสำคัญของรูปแบบใหม่ของอี