and empowerment could be the effect

and empowerment could be the effect of the FEP. The FEP
was conducted with the context of a trusting relationship with
family caregivers, understanding family suffering and ability
of child care management, accepting family beliefs and experiences
without judgment, and offering commendations. The
FEP intervention was a group process focusing on exchanging
caregiving experiences and knowledge, enhancing decision
making, and providing psychosocial support (Paterson,
2001; Pibernik-Okanovic et al., 2004). This intervention
changed the perspective about illness, improved child-care
abilities, enhanced confidence in managing family situations

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

และอำนาจอาจจะเป็นผลของการ FEP FEPดำเนินการกับบริบทของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจผู้ดูแลครอบครัว ครอบครัวความทุกข์ทรมานและความสามารถในการทำความเข้าใจของการจัดการดูแลเด็ก การรับครอบครัวความเชื่อและประสบการณ์โดยไม่ตัดสิน และให้เกียรติคุณ การแทรกแซง FEP เป็นกระบวนการกลุ่มในการแลกเปลี่ยนcaregiving ประสบการณ์และความรู้ เสริมสร้างการตัดสินใจการ และให้การสนับสนุนจิตใจ (แพ็ตเตอร์สัน2001 Pibernik-Okanovic et al. 2004) แทรกแซงนี้เปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการเจ็บป่วย ดีบริกรเสิร์ฟอาหารความสามารถ มั่นใจในการจัดการสถานการณ์ครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

และเพิ่มขีดความสามารถเป็นผลของการ FEP FEP ได้ดำเนินการกับบริบทของความสัมพันธ์ที่เชื่อถือกับผู้ดูแลในครอบครัวเข้าใจความทุกข์ของครอบครัวและความสามารถในการจัดการดูแลเด็กยอมรับความเชื่อของครอบครัวและประสบการณ์ที่ไม่มีการตัดสินและเสนอcommendations แทรกแซง FEP เป็นกระบวนการที่มุ่งเน้นไปที่กลุ่มแลกเปลี่ยนประสบการณ์และความรู้ในการดูแลการเสริมสร้างการตัดสินใจทำและให้การสนับสนุนด้านจิตสังคม(แพ็ตเตอร์สัน, 2001. Pibernik-Okanovic, et al, 2004) การแทรกแซงนี้เปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับการเจ็บป่วยที่การปรับปรุงการดูแลเด็กที่มีความสามารถ, ความเชื่อมั่นที่เพิ่มขึ้นในการจัดการสถานการณ์ครอบครัว