Children are the future. If we hope

Children are the future. If we hope to solve the world's major problems -- achieving world peace, healthy lives, economic development, and global sustainability -- we must provide richer learning opportunities for the world's children. An educated and creative population is, without a doubt, the best path to global health, wealth, and peace.

But throughout today's world, educational practices are woefully outdated. Even as scientific and technological advances have radically transformed agriculture, medicine, and industry, the way children learn has remained largely unchanged, based on ideas inherited from previous centuries.

New digital technologies are now providing an historic opportunity for fundamental and global-scale changes in children's learning and education. Just as advances in biotechnologies made possible the "green revolution" in agriculture, digital technologies are making possible a "learning revolution" in education. We believe that these new digital technologies can (and should) transform not only how children learn, but also what children learn, and who they learn with.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กมีอนาคต ถ้าเราหวังที่จะแก้ปัญหาสำคัญของโลก -บรรลุสันติภาพ ชีวิตสุขภาพ พัฒนาเศรษฐกิจ และความยั่งยืนสากล - เราต้องให้โอกาสการเรียนรู้ยิ่งขึ้นสำหรับเด็กในโลก ประชากรการศึกษา และสร้างสรรค์ได้ ไม่ต้องสงสัย เส้นทางสุดสุขภาพสากล มั่งคั่ง และสันติภาพแต่ทั่วโลกวันนี้ ศึกษาปฏิบัติล้าสมัย woefully แม้เป็นความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีก็มีแปลงเกษตร ยา และอุตสาหกรรม วิธีเด็กเรียนรู้ได้ยังคงส่วนใหญ่ไม่เปลี่ยนแปลง ตามความคิดที่สืบทอดมาจากศตวรรษก่อนหน้านี้เทคโนโลยีใหม่นี้ให้โอกาสประวัติศาสตร์การเปลี่ยนแปลงพื้นฐาน และทั่วโลกในการเรียนรู้ของเด็กและการศึกษา เพียงแค่เป็นความก้าวหน้าใน biotechnologies ได้ "ปฏิวัติเขียว" ในการเกษตร เทคโนโลยีดิจิทัลทำได้ "ปฏิวัติการเรียนรู้" ในการศึกษา เราเชื่อว่า เทคโนโลยีใหม่เหล่านี้ได้ (และควร) แปลงไม่เพียงแต่ว่าเด็กเรียน รู้ แต่ยังเด็กเรียน และ ที่พวกเขาเรียนรู้ด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กเป็นอนาคต ถ้าเราหวังว่าจะแก้ปัญหาของโลกที่สำคัญ - การบรรลุสันติภาพของโลกชีวิตสุขภาพการพัฒนาเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างยั่งยืนทั่วโลก - เราจะต้องให้โอกาสการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กของโลก ประชากรมีการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์เป็นโดยไม่ต้องสงสัยเส้นทางที่ดีที่สุดเพื่อสุขภาพระดับโลก, ความมั่งคั่งและความสงบสุข. แต่ทั่วโลกวันนี้การศึกษาการปฏิบัติจะล้าสมัยละห้อย แม้ในขณะที่ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงการเกษตรการแพทย์และอุตสาหกรรมวิธีที่เด็กเรียนรู้ได้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความคิดที่สืบทอดมาจากศตวรรษก่อนหน้า. เทคโนโลยีดิจิตอลใหม่กำลังให้โอกาสทางประวัติศาสตร์สำหรับการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานและระดับโลกใน การเรียนรู้ของเด็กและการศึกษา เช่นเดียวกับความก้าวหน้าในเทคโนโลยีชีวภาพทำไปได้ "การปฏิวัติสีเขียว" ในการเกษตร, เทคโนโลยีดิจิตอลจะทำให้เป็นไปได้ "การปฏิวัติการเรียนรู้" ในการศึกษา เราเชื่อว่าเทคโนโลยีเหล่านี้สามารถดิจิตอลใหม่ (และควร) ไม่เพียง แต่เปลี่ยนวิธีการให้เด็กเรียนรู้ แต่ยังมีสิ่งที่เด็กเรียนรู้และผู้ที่พวกเขาเรียนรู้ที่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กคืออนาคต ถ้าเราหวังที่จะแก้ไขปัญหาหลักของโลก -- การบรรลุสันติภาพ โลก ชีวิต สุขภาพ การพัฒนาเศรษฐกิจ และความยั่งยืนของโลก . . . เราต้องให้รวยโอกาสการเรียนรู้สำหรับเด็กของโลก . การศึกษาประชากรและสร้างสรรค์ โดยปราศจากข้อสงสัย ที่ดีที่สุดทางด้านสุขภาพ , ความมั่งคั่งและความสงบ

แต่ในโลกของวันนี้การปฏิบัติการศึกษาจะเสียใจที่ล้าสมัย เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงการเกษตร การแพทย์ และอุตสาหกรรม วิธีที่เด็กเรียนรู้ได้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงมากนัก ตามความคิดที่สืบทอดจากศตวรรษก่อน

เทคโนโลยีดิจิตอลใหม่ตอนนี้การให้โอกาสประวัติศาสตร์พื้นฐานและทั่วโลกการเปลี่ยนแปลงขนาดของเด็กในการเรียนรู้ และการศึกษา เช่นเดียวกับความก้าวหน้าเทคโนโลยีชีวภาพได้ " การปฏิวัติเขียว " ในการเกษตร เทคโนโลยีดิจิตอลทำให้เป็นไปได้ “การปฏิวัติการเรียนรู้การศึกษาเราเชื่อว่าเทคโนโลยีดิจิตอลใหม่เหล่านี้สามารถ ( และ ) ควรเปลี่ยนไม่เพียง แต่วิธีที่เด็กได้เรียนรู้ แต่ยังเป็นสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ และที่พวกเขาได้เรียนรู้ด้วย