Materials and proceduresAfter the p

Materials and procedures
After the psychiatric interview, all four subject
groups were assessed by means of a neuropsychological
test battery whose execution took approximately
two hours. Every individual chose a day
and a time in which he or she felt physically and
mentally suitable for such assessment. Standard
instructions were used for all subjects, and breaks
of 15 minutes were taken in order to prevent biases
related to mental fatigue. All tests were carried out
in a quiet office, with proper lighting and with as
few distractions as possible.
The Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)
(23) was used to determine the participants intellectual
capacity. Furthermore, other tests were
used for neurocognitive assessment which measure
performance on attention, executive function,
memory, and psychomotor speed, which are the
cognitive functions that commonly show some
kind of alteration in bipolar disorder patients
(2, 11).
Attention. Attention was assessed by means of the
Continuous Visual Execution Test, also known as
A Cancellation Test (24). The Trail Making Testpart
B (TMT-B) was used as a measure of
executive control (25) together with the Stroop
Colour Word Test (26), which also provides
information about the capacity to inhibit automatic
responses.
Executive function. Executive function was
assessed by the short version of the Wisconsin
Card Sorting Test (WCST) (27), the Semantic
Verbal Fluency Test, and the Phonological Verbal
Fluency Tests (28).
Memory. Verbal memory was assessed using the
test for associative memory with semantic increase
(29), which provides information about learning
and storing capacity when a verbal stimulus is
associated with its visual representation, and shortand
long-term recall with keys. Visual memory was
assessed by the visual reproduction subtest of the
Wechsler Memory Scale (WMS) (30) and the
immediate recall of the Rey figure for more
complex stimuli (31). Working memory was assessed
by the digits-backward subtest and the
digits-forward subtest of the WMS (30), which
provided us with information about immediate
memory. The logical memory subtest of the WMS
was also used for both free and cued recall (30).
Psychomotor speed. Different tests were used to
determine the processing speed. The main one was
the digit-symbol subtest of the WAIS, which also
provides information about attentional capacity
(23). Other instruments were the Trail Making
Test-part A (TMT-A) and TMT-B (25), the Continuous
Visual Execution Test (24), and the wordcolor
interference test from the Stroop Test.
Data analysis
To describe the subjects participating in the study,
frequency measurements and percentages were
used for the qualitative variables (gender and
psychiatric medication), and central tendency and
dispersion measurements for continuous variables,
including age, schooling level, number of total
depressive and manic episodes, intellectual coefficient,
and the clinical scales to assess manic and
depressive symptoms.
The normality assumption was checked with the
Kolmogorov-Smirnov test (n > 50) or Shapiro
Wilk test (n < 50), and the homogeneity of
variance assumption with Levenes test. Comparison
of patient groups versus controls was carried
out using Mann-Whitney U-tests. Comparison of
between-patient groups was conducted using an
analysis of covariance (ANCOVA) that allowed
Cognitive effects of recurrence in BD-I
559

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัสดุและวิธีการหลังจากการสัมภาษณ์ทางจิตเวช ทั้งหมด 4 เรื่องกลุ่มได้ประเมินโดยใช้การ neuropsychologicalทดสอบแบตเตอรี่ซึ่งการดำเนินการใช้เวลาประมาณสองชั่วโมง เลือกทุกแต่ละวันและเวลาที่เขาหรือเธอรู้สึกว่าร่างกาย และจิตใจเหมาะสำหรับการประเมินดังกล่าว มาตรฐานใช้คำแนะนำในทุกเรื่อง และเวลาหยุดพัก15 นาทีถูกนำมาเพื่อป้องกันไม่ให้ยอมที่เกี่ยวข้องกับความอ่อนเพลียทางจิต ทดสอบทั้งหมดได้ดำเนินการในสำนักงานสะดวก มีแสงสว่างเหมาะสม และเป็นรบกวนน้อยที่สุดระดับปัญญาของ Wechsler สำหรับผู้ใหญ่ (WAIS)(23) ถูกใช้เพื่อกำหนดผู้เข้าร่วมกิจกรรมทางปัญญากำลังการผลิต นอกจากนี้ มีการทดสอบอื่น ๆใช้สำหรับการประเมิน neurocognitive ที่วัดประสิทธิภาพการทำงานบนความสนใจ ฟังก์ชันเอ็กหน่วยความจำ และความเร็ว psychomotor ซึ่งเป็นฟังก์ชันรับรู้ซึ่งโดยทั่วไปแสดงบางชนิดของการแก้ไขในผู้ป่วยโรค bipolar(2, 11)ความสนใจ มีประเมินความสนใจผ่านการอย่างต่อเนื่องแสดงผลการดำเนินการทดสอบ เรียกอีกอย่างว่าการยกเลิกการทดสอบ (24) Testpart ทำทางใช้ B (TMT-B) เป็นการวัดห้องควบคุม (25) ร่วมกับ Stroopทดสอบคำ (26), ซึ่งมีสีข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถในการยับยั้งอัตโนมัติตอบสนองฟังก์ชันเอ็ก ฟังก์ชันการบริหารไม่ประเมิน โดยสั้นวิสคอนซินบัตรทดสอบ (WCST) (27), ความหมายการเรียงลำดับทดสอบแคล่ววาจา และคำพูดคำโครงสร้างประโยคแคล่วทดสอบ (28)หน่วยความจำ หน่วยความจำวาจาถูกประเมินโดยใช้การทดสอบหน่วยความจำที่เกี่ยวข้องกับความหมายเพิ่มขึ้น(29), ซึ่งแสดงข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้และจัดเก็บความจุเมื่อกระตุ้นด้วยวาจาเกี่ยวข้องกับภาพ และ shortandเรียกคืนระยะยาวกับคีย์ หน่วยความจำเสมือนประเมิน โดย subtest ทำซ้ำภาพของการขนาดหน่วยความจำของ Wechsler (WMS) (30) และเรียกคืนทันทีรูปเรย์เพิ่มเติมซับซ้อนสิ่งเร้า (31) มีประเมินการทำงานหน่วยความจำโดย subtest ตัวเลขย้อนหลังและตัวเลขไป subtest ของ WMS (30), ซึ่งเรามีข้อมูลเกี่ยวกับทันทีหน่วยความจำ Subtest หน่วยความจำทางตรรกะของการ WMSนอกจากนี้ยังใช้สำหรับการเรียกคืนฟรี และ cued (30)ความเร็วของ psychomotor ใช้ในการทดสอบแตกต่างกันกำหนดความเร็วในการประมวลผล หลักที่หนึ่งคือsubtest สัญลักษณ์หลักของ WAIS ซึ่งยังแสดงข้อมูลเกี่ยวกับความจุ attentional(23) . เครื่องมืออื่น ๆ ทำให้ พ่วงท้ายทดสอบส่วนตัว (TMT-A) และ TMT-B (25), การต่อเนื่องภาพการดำเนินการทดสอบ (24), และ wordcolorทดสอบสัญญาณรบกวนจากการทดสอบ Stroopการวิเคราะห์ข้อมูลอธิบายเรื่องการมีส่วนร่วมในการศึกษาวัดความถี่และเปอร์เซ็นต์ใช้สำหรับตัวแปรเชิงคุณภาพ (เพศ และใช้ยาจิตเวช), และแนวโน้มกลาง และกระจายตัววัดสำหรับตัวแปรต่อเนื่องรวมถึงอายุ ระดับประถม จำนวนรวมตอน depressive และคลั่งไคล้ สัมประสิทธิ์ทางปัญญาและเครื่องชั่งน้ำหนักทางคลินิกเพื่อประเมินความคลั่งไคล้ และอาการ depressiveตรวจสอบกับสมมติฐาน normalityทดสอบน่าเป็น-Smirnov (n > 50) หรือ ShapiroWilk ทดสอบ (n < 50), และ homogeneity ของสมมติฐานผลต่างกับการทดสอบ Levene s การเปรียบเทียบกลุ่มผู้ป่วยเมื่อเทียบกับตัวควบคุมทำออกใช้มานน์วิทนีย์ U-ทดสอบ การเปรียบเทียบระหว่างผู้ป่วยกลุ่มที่ดำเนินการโดยใช้การการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA) ที่ได้รับอนุญาตรับรู้ผลของการเกิดขึ้นประจำใน BD-ฉัน559

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัสดุและวิธีการ
หลังจากที่ให้สัมภาษณ์ทางจิตเวชทั้งสี่เรื่อง
กลุ่มได้รับการประเมินโดยวิธีการของวิทยา
แบตเตอรี่ที่มีการดำเนินการทดสอบใช้เวลาประมาณ
สองชั่วโมง บุคคลทุกคนเลือกวัน
และเวลาที่เขาหรือเธอรู้สึกทางร่างกายและ
จิตใจที่เหมาะสมสำหรับการประเมินดังกล่าว มาตรฐาน
คำแนะนำถูกนำมาใช้สำหรับทุกวิชาและแบ่ง
15 นาทีถูกนำมาเพื่อป้องกันไม่ให้เกิดอคติ
ที่เกี่ยวข้องกับความเหนื่อยล้าจิตใจ การทดสอบทั้งหมดได้ดำเนินการ
ในสำนักงานที่เงียบสงบกับแสงที่เหมาะสมและมีความเป็น
การรบกวนน้อยที่สุด.
Wechsler ผู้ใหญ่ข่าวกรองสเกล (WAIS)
(23) ถูกใช้ในการตรวจสอบผู้เข้าร่วมหรือไม่ ปัญญา
ความจุ นอกจากนี้การทดสอบอื่น ๆ ที่ถูก
นำมาใช้สำหรับการประเมิน neurocognitive ซึ่งวัด
ประสิทธิภาพการทำงานบนความสนใจการทำงานของผู้บริหาร
หน่วยความจำและความเร็วจิตซึ่งเป็น
ฟังก์ชั่นความรู้ความเข้าใจที่มักแสดงบาง
ชนิดของการเปลี่ยนแปลงในผู้ป่วยโรคสองขั้ว
(2, 11).
ความสนใจ เรียนได้รับการประเมินโดยใช้วิธีการ
ทดสอบการดำเนินการอย่างต่อเนื่องภาพยังเป็นที่รู้จัก
ทดสอบยกเลิก (24) เส้นทางการ Testpart
B (TMT-B) ถูกใช้เป็นตัวชี้วัดของ
การควบคุมของผู้บริหาร (25) ร่วมกับ Stroop
สีของ Word ทดสอบ (26) ซึ่งยังให้
ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถในการยับยั้งอัตโนมัติ
การตอบสนอง.
ฟังก์ชั่นการบริหาร ฟังก์ชั่นการบริหารที่ถูก
ประเมินโดยเวอร์ชั่นสั้นของวิสคอนซิน
เรียงลำดับบัตรทดสอบ (WCST) (27) ความหมาย
ทางวาจาคล่องแคล่วทดสอบและ Phonological วาจา
การทดสอบความคล่องแคล่ว (28).
หน่วยความจำ หน่วยความจำวาจาได้รับการประเมินโดยใช้
การทดสอบหน่วยความจำแบบเชื่อมโยงกับการเพิ่มความหมาย
(29) ซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้
และความสามารถในการจัดเก็บเมื่อกระตุ้นด้วยวาจาเป็นที่
เกี่ยวข้องกับการแสดงออกของตนและ shortand
จำระยะยาวกับคีย์ หน่วยความจำภาพได้รับการ
ประเมินโดยการทำสำเนาภาพการทดสอบย่อยของ
หน่วยความจำขนาด Wechsler (WMS) (30) และ
เรียกคืนทันทีตัวเลขเรย์มากขึ้น
สิ่งเร้าที่ซับซ้อน (31) หน่วยความจำในการทำงานได้รับการประเมิน
จากตัวเลขย้อนหลังทดสอบย่อยและ
ตัวเลขไปข้างหน้าของการทดสอบย่อย WMS (30) ซึ่ง
ให้เรามีข้อมูลเกี่ยวกับการทันที
หน่วยความจำ การทดสอบย่อยหน่วยความจำตรรกะของ WMS
ยังใช้สำหรับทั้งการเรียกคืนฟรีและคิว (30).
จิตความเร็ว การทดสอบที่แตกต่างกันถูกนำมาใช้ในการ
กำหนดความเร็วในการประมวลผล หนึ่งหลักคือ
การทดสอบย่อยหลักสัญลักษณ์ของ WAIS ซึ่งยัง
ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถในการตั้งใจ
(23) เครื่องมืออื่น ๆ มีเส้นทางการ
ทดสอบส่วน (TMT-A) และ TMT-B (25) ต่อเนื่อง
ทดสอบการดำเนินการภาพ (24) และ wordcolor
ทดสอบการรบกวนจากการทดสอบ Stroop.
การวิเคราะห์ข้อมูล
เพื่ออธิบายอาสาสมัครที่เข้าร่วมใน การศึกษา
การวัดความถี่และร้อยละถูก
นำมาใช้เป็นตัวแปรเชิงคุณภาพ (เพศและ
ยาทางจิตเวช) และแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางและ
การวัดการกระจายของตัวแปรอย่างต่อเนื่อง
รวมทั้งอายุระดับการศึกษาจำนวนรวม
ซึมเศร้าและความคลั่งไคล้เอพค่าสัมประสิทธิ์ทางปัญญา
และทางคลินิก เครื่องชั่งน้ำหนักในการประเมินความคลั่งไคล้และ
อาการซึมเศร้า.
สมมติฐานปกติได้รับการตรวจสอบกับ
การทดสอบ Kolmogorov-Smirnov (n> 50) หรือชาปิโร
ทดสอบ Wilk (n <50) และความสม่ำเสมอของ
สมมติฐานที่มีความแปรปรวน Levene? s ทดสอบ เปรียบเทียบ
ในกลุ่มผู้ป่วยเมื่อเทียบกับการควบคุมได้ดำเนิน
การโดยใช้ Mann-Whitney U-ทดสอบ การเปรียบเทียบ
ระหว่างกลุ่มผู้ป่วยได้รับการดำเนินการโดยใช้
การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (ANCOVA) ที่อนุญาตให้
ความรู้ความเข้าใจผลกระทบของการเกิดซ้ำใน BD-I
559

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัสดุและวิธีการ
หลังจากการสัมภาษณ์ทางจิตเวช ทั้งสี่กลุ่ม
มีการประเมินโดยวิธีการของการทดสอบการทดสอบแบตเตอรี่ที่มีการเอา

ประมาณสองชั่วโมง บุคคลทุกคนเลือกวัน
และเวลาที่เขาหรือเธอรู้สึกทางกายและทางใจ
เหมาะสำหรับการประเมินดังกล่าว คำแนะนำมาตรฐาน
ถูกใช้เพื่อการศึกษาและแบ่ง
15 นาที นำมาเพื่อป้องกันอคติ
เกี่ยวข้องกับความล้าทางจิตใจ การทดสอบทั้งหมดได้ดำเนินการ
ในที่ทำงานเงียบ มีแสงสว่างที่เหมาะสม และ มีการรบกวนน้อยที่สุด
.
เว็กสเลอร์ผู้ใหญ่ปัญญามาตราส่วน ( เวส์ )
( 23 ) ถูกใช้เพื่อตรวจสอบผู้เข้าร่วม  ทรัพย์สินทางปัญญา
ความจุ นอกจากนี้ การทดสอบอื่น ๆที่ใช้ในการประเมิน ซึ่งวัด neurocognitive

สนใจงานในหน้าที่ผู้บริหาร
หน่วยความจำ และความเร็วของจิต ซึ่งเป็นฟังก์ชั่นที่มักแสดงความ

ชนิดของการเปลี่ยนแปลงในผู้ป่วยโรคอารมณ์สองขั้ว ( 2 , 11 )
.
สนใจ ความสนใจที่ได้รับโดยวิธีการของ
อย่างต่อเนื่อง การดำเนินการทดสอบภาพ หรือที่เรียกว่า
ยกเลิกทดสอบ ( 24 ) เส้นทางการ testpart
b ( tmt-b ) ถูกใช้เป็นตัวชี้วัด
ควบคุมบริหาร ( 25 ) ร่วมกับ Stroop
สีคำทดสอบ ( 26 ) ซึ่งยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับความจุ
ยับยั้งการตอบสนองอัตโนมัติ
.
หน้าที่ของผู้บริหาร หน้าที่ของผู้บริหารคือ
1 รุ่นสั้นของวิสคอนซิน
ทดสอบการ์ดแยก ( wcst ) ( 27 ) , ความหมาย
ทดสอบความคล่องแคล่วและทางวาจาคือการทดสอบ ( 28 )
.
หน่วยความจำหน่วยความจำด้วยวาจาและใช้
ทดสอบหน่วยความจำกับความหมายเพิ่ม
( 29 ) ซึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเรียน
และจัดเก็บความจุเมื่อกระตุ้นด้วยวาจาเป็น
ที่เกี่ยวข้องกับการแสดงภาพ และ shortand
ระยะยาวได้ด้วยกุญแจ หน่วยความจำภาพคือ
ประเมิน โดยภาพการสืบพันธุ์แบบทดสอบย่อยของ
เว็กสเลอร์หน่วยความจำขนาด ( WMS ) ( 30 ) และ
จำได้ทันทีรูปเรย์มากขึ้น
ซับซ้อนสิ่งเร้า ( 31 ) หน่วยความจำใช้งานประเมินโดยตัวเลขข้างหลัง

ส่งต่ออาหารหลักและอาหารของ WMS ( 30 ) ซึ่ง
ให้เรามีข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยความจำทันที

หน่วยความจำตรรกะฉบับของ WMS
ยังใช้ทั้งฟรีและความจำ ( 30 ) ความเร็ว
จิต . การทดสอบที่แตกต่างกันใช้

ตรวจสอบความเร็วในการประมวลผลหนึ่งหลักเป็นสัญลักษณ์
หลักฉบับของเวส์ ซึ่งยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสามารถความสนใจ

( 23 ) เครื่องมืออื่น ๆ เป็นเส้นทางที่ทำให้
ทดสอบส่วนหนึ่ง ( tmt-a ) และ tmt-b ( 25 ) , อย่างต่อเนื่อง
การดำเนินการทดสอบภาพ ( 24 ) และ wordcolor
รบกวนทดสอบจากการทดสอบ Stroop .

อธิบายการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อเข้าร่วมในการศึกษา
การวัดความถี่ ร้อยละและค่าเฉลี่ย
ใช้ตัวแปรเชิงคุณภาพ ( เพศและ
ยาจิตเวช ) และการวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลางและ

สำหรับตัวแปรแบบต่อเนื่อง ได้แก่ อายุ ระดับการศึกษา จำนวนรวม
โรคซึมเศร้า manic episodes และทางปัญญาระหว่าง
และระดับคลินิกเพื่อประเมินภาวะซึมเศร้า manic และ

.ปกติวิสัยสมมติฐานตรวจสอบกับ
แอนเดอร์สันเพื่อทดสอบ ( N > 50 ) หรือ ชาพิโร
ตัวแทนทดสอบ ( N < 50 ) และค่าความแปรปรวนของ 
สมมติฐานกับที่ใช้ในการทดสอบ เมื่อเทียบกับผู้ป่วยกลุ่มควบคุมเปรียบเทียบ

ดำเนินการโดยใช้ Mann Whitney u-tests . การเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มผู้ป่วย
ดำเนินการโดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ( ANCOVA )

ที่อนุญาตให้ผลของการรับรู้ใน bd-i
559