The questionnaire was distributed t

The questionnaire was distributed to a group of 110 first-year students, from which six were selected as subjects. Then each of the subjects was asked to produce an English essay on the topic assigned. Specifically, they were asked to write the essay according to what they reported in the questionnaire they normally do when given written assignments from their English teachers (i.e. write a draft in Thai first and then translate it into English). They were also asked to think aloud as they were writing. An audiotape recorder was used to record what they thought aloud. One of the researchers (the first writer) sat near the subjects to observe which words they sought in their dictionaries and to remind them to keep talking if they were silent. Finally, the retrospective semi-structured interviews were recorded

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีกระจายแบบสอบถามในกลุ่มเรียนปีแรก 110 ที่หกถูกเลือกให้เป็นแบบ แล้ว แต่ละวิชาถูกขอให้ผลิตเรียงความภาษาอังกฤษในหัวข้อที่กำหนดให้ เฉพาะ พวกเขาถูกถามในการเขียนเรียงความตามสิ่งที่พวกเขารายงานในแบบสอบถามพวกเขาทำตามปกติเมื่อได้รับการกำหนดเป็นลายลักษณ์อักษรจากครูผู้สอนภาษาอังกฤษ (เช่นเขียนแบบร่างในครั้งแรกแล้ว แปลเป็นภาษาอังกฤษ) นอกจากนี้พวกเขายังถูกถามการคิดออกเสียง ตามที่พวกเขาเขียน การบันทึก audiotape ถูกใช้เพื่อบันทึกสิ่งที่พวกเขาคิดว่า ออกเสียง นักวิจัย (ผู้เขียนแรก) นั่งใกล้วัตถุสังเกตคำที่พวกเขาแสวงหาในพจนานุกรมของพวกเขา และ เพื่อเตือนให้พวกเขาให้พูดก็เงียบ ในที่สุด มีบันทึกการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างย้อนหลัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบสอบถามถูกแจกจ่ายให้กับกลุ่มของนักเรียน 110 ปีแรกจากที่หกได้รับการคัดเลือกเป็นอาสาสมัคร แล้วแต่ละวิชาที่ถูกถามในการผลิตการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษในหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย โดยเฉพาะพวกเขาถูกขอให้เขียนเรียงความตามสิ่งที่พวกเขารายงานในแบบสอบถามที่พวกเขาทำตามปกติเมื่อได้รับมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษรจากครูสอนภาษาอังกฤษของพวกเขา (เช่นเขียนร่างในไทยเป็นครั้งแรกแล้วแปลเป็นภาษาอังกฤษ) พวกเขายังขอให้คิดออกมาดัง ๆ ขณะที่พวกเขากำลังเขียน บันทึกเทปถูกใช้ในการบันทึกสิ่งที่พวกเขาคิดออกมาดัง ๆ หนึ่งในนักวิจัย (นักเขียนคนแรก) นั่งอยู่ใกล้กับอาสาสมัครที่จะสังเกตว่าคำที่พวกเขาต้องการในพจนานุกรมของพวกเขาและเพื่อเตือนให้พวกเขาพูดว่าพวกเขาเงียบ สุดท้ายการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างย้อนหลังที่ถูกบันทึกไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสอบถามถูกแจกจ่ายไปยังกลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 6 จำนวน 110 คน แล้วของแต่ละคนถูกถามในการผลิตการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ ตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย โดยเฉพาะ , พวกเขาถูกขอให้เขียนเรียงความตามสิ่งที่พวกเขาได้รายงานในแบบสอบถามที่พวกเขาทำตามปกติเมื่อได้รับมอบหมายจากครูเขียนภาษาอังกฤษ ( เช่นเขียนร่างแรกในไทย แล้วก็แปลเป็นภาษาอังกฤษ ) พวกเขายังถูกถามว่าออกเสียงที่พวกเขาเขียน เทปเสียงบันทึกใช้บันทึกสิ่งที่พวกเขาคิดดังๆ หนึ่งในนักวิจัย ( เขียนก่อน ) นั่งใกล้คนสังเกตคำที่พวกเขาแสวงหาในพจนานุกรมของพวกเขาและเตือนพวกเขาที่จะพูดต่อไปถ้าพวกเขาเงียบ ในที่สุด , การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างบันทึกย้อนหลัง