1 Review Operations Level 1 portfol

1 Review Operations Level 1 portfolio and continue to put work in portfolio.
2 Show understanding of concept “more than.” Put in portfolio.
3 Show understanding of concept “less than.” Put in portfolio.
4 With concrete materials, work with addition and subtraction combinations using numbers 10–50. Put in portfolio.
5 Work with addition equations using numbers 10–50. Put in portfolio.
6 Work with subtraction equations using numbers 10–50. Put in portfolio.
7 Make own addition equations using numbers 10–50. Put in portfolio.
8 Make own subtraction equations using numbers 10–50. Put in portfolio.
9 Solve addition word problems (e.g., 2 boys + 3 girls = ______ children). Put in portfolio.
10 Solve subtraction word problems (e.g., 4 girls – 2 girls = ______ girls). Put in portfolio. 39

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1 ตรวจสอบการดำเนินงานระดับ 1 ผลงาน และยังทำงานในผลงานแสดงความเข้าใจที่ 2 แนวคิด "มากกว่าการ" ใส่ในผลงาน3 แสดงการทำความเข้าใจแนวคิด "ก็" ใส่ในผลงาน4 ด้วยวัสดุคอนกรีต ทำงานกับชุดการบวกและการใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน5 ใช้สมการนี้ใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน6 ทำงานกับลบสมการโดยใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน7 ทำให้สมการนี้เองที่ใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน8 ทำให้สมการลบเองโดยใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน9 คำนวณเพิ่มปัญหา (เช่น 2 ชาย + หญิง 3 =___เด็ก) ใส่ในผลงาน10 คำนวณลบปัญหา (เช่น 4 หญิง – หญิง 2 =___หญิง) ใส่ในผลงาน 39

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1 ทบทวนการดำเนินงานระดับ 1 ผลงานและดำเนินการต่อที่จะนำการทำงานในผลงาน.
2 แสดงความเข้าใจในแนวคิด "มากกว่า." ใส่ในผลงาน.
3 แสดงความเข้าใจในแนวคิด "น้อยกว่า." ใส่ในผลงาน.
4 ด้วยวัสดุที่เป็นรูปธรรมในการทำงานที่มีการเพิ่ม และการรวมกันลบใช้หมายเลข 10-50 ใส่ในผลงาน.
5 การทำงานกับสมนอกจากใช้หมายเลข 10-50 ใส่ในผลงาน.
6 การทำงานกับสมการลบใช้หมายเลข 10-50 ใส่ในผลงาน.
7 ทำให้สมการของตัวเองนอกจากนี้ยังใช้หมายเลข 10-50 ใส่ในผลงาน.
8 ให้สมการลบเองโดยใช้หมายเลข 10-50 ใส่ในผลงาน.
9 แก้ปัญหาคำนอกจาก (เช่น 2 + 3 ชายหญิง = ______ เด็ก) ใส่ในผลงาน.
10 แก้ปัญหาคำลบ (เช่น 4 สาว - 2 หญิง = ______ หญิง) ใส่ในพอร์ตโฟลิโอ 39

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 การตรวจสอบระดับ 1 ผลงานและยังคงให้ทำงานในแฟ้มสะสมผลงาน
2 แสดงความเข้าใจของแนวคิด " มากกว่า " ใส่ในผลงาน .
3 แสดงความเข้าใจของแนวคิด " น้อยกว่า " ใส่ในผลงาน .
4 ด้วยวัสดุคอนกรีต , ทำงานกับการบวกและการลบ ชุด โดยใช้หมายเลข 10 - 50 ใส่ในแฟ้มสะสมผลงาน
5 ทำงานกับนอกจากนี้สมการโดยใช้ตัวเลข 10 – 50
ใส่ในแฟ้มสะสมผลงาน6 ทำงานกับการลบสมการโดยใช้ตัวเลข 10 – 50 ใส่ในผลงาน .
7 ทำให้สมการนอกจากนี้เองโดยใช้หมายเลข 10 - 50 ใส่ในผลงาน .
8 ทำให้สมการการลบเองโดยใช้หมายเลข 10 - 50 ใส่ในผลงาน .
9 แก้ไขปัญหา Word เพิ่ม ( เช่น 2 ชาย 3 หญิง = ______ เด็ก ) ใส่ในแฟ้มสะสมผลงาน แก้โจทย์ปัญหาการลบ
10 ( เช่น หญิง 4 – 2 หญิง = ______ หญิง )ใส่ในแฟ้มสะสมผลงาน 39