If you compare several chapters and

If you compare several chapters and sections, you may recognize further ways of learning how to learn. For example, for second grade multiplication, the sections for developing the multiplication table are divided into two chapters. From the multiplication of 2, 5, 3, and 4, the children learn how to
develop the multiplication table and then they apply the ways of learning to the next chapter for the multiplication of 6, 7, 8, and 9. In third grade, for Chapter 1, on addition and subtraction, there are questions for planning how to extend the vertical calculation algorithm into large numbers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าคุณเปรียบเทียบหลายบทและส่วน คุณอาจรู้จักเพิ่มเติมวิธีการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ ตัวอย่าง การคูณชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ส่วนสำหรับการพัฒนาตารางการคูณจะแบ่งออกเป็นสองบท จากการคูณ ของ 2, 5, 3, 4 เด็กเรียนรู้วิธีการพัฒนาตารางสูตรคูณแล้ว พวกเขาใช้วิธีการเรียนบทถัดไปสำหรับการคูณ 6, 7, 8 และ 9 ในสามเกรด สำหรับบทที่ 1 ในวก และมีคำถามสำหรับการวางแผนการขยายอัลกอริทึมการคำนวณแนวตั้งเป็นจำนวนมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าคุณเปรียบเทียบหลายบทและส่วนที่คุณอาจจะไม่รู้จักวิธีการต่อไปของการเรียนรู้วิธีที่จะเรียนรู้ ยกตัวอย่างเช่นการคูณชั้นประถมศึกษาปีที่สองส่วนในการพัฒนาสูตรคูณจะแบ่งออกเป็นสองบท จากการคูณของ 2, 5, 3, และ 4
เด็กเรียนรู้วิธีการพัฒนาสูตรคูณและจากนั้นพวกเขาใช้วิธีการของการเรียนรู้บทต่อไปสำหรับการคูณ6, 7, 8 และ 9 ในชั้นที่สาม สำหรับบทที่ 1 ในการลบและบวกมีคำถามสำหรับการวางแผนวิธีการยืดขั้นตอนวิธีการคำนวณในแนวตั้งเป็นตัวเลขที่มีขนาดใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าคุณเปรียบเทียบหลายบท และส่วนที่คุณอาจจะรู้จักวิธีเพิ่มเติมของการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ ตัวอย่างเช่นการคูณเกรดสอง ส่วนการพัฒนาสูตรคูณ แบ่งออกเป็น 2 ตอน จากการคูณของ 2 , 5 , 3 , และ 4 , เด็กเรียนรู้วิธีการ
สร้างสูตรคูณ และพวกเขาก็ใช้วิธีเรียนบทต่อไปสำหรับการคูณของ 6 , 7 , 8 และ 9 เกรดสาม สำหรับบทที่ 1 เรื่องการบวกและการลบ มีคำถามสำหรับการวางแผนวิธีการขยายตามแนวตั้งในขั้นตอนวิธีการคำนวณตัวเลขขนาดใหญ่