Client education is essential for e

Client education is essential for effective insulin treatment. Education should emphasize the
effective use of medical nutrition, oral agent therapy and physical activity to increase insulin
sensitivity. A specialized interdisciplinary team, often associated with a diabetes centre, can
provide the most effective diabetes care and education. The interdisciplinary team works
closely with clients and their families to address the complex lifestyle, self-care, and
multiple treatment demands of diabetes. It is acknowledged that this level of care is not yet
accessible to, or accessed by, most people with diabetes (Meltzer et al., 1998). Fewer than 40% of
people with diabetes in Ontario receive formal education about their condition and its
management (CDA, 1997). As a result, nurses in varied settings are often required to teach
insulin administration and basic diabetes self-management skills.
Some elements are essential to any client starting insulin therapy. These include the ability
to self-inject insulin safely using a syringe or insulin pen. They also include recognition of
signs and symptoms of hypoglycemia and a basic knowledge of how to prevent and treat
hypoglycemia. This guideline will not address the use of insulin pumps, as it is recognized
that insulin pump therapy requires specialized training and certification.
Understanding diabetes and diabetes management among the elderly can be a complex
process. The elderly, as a population, are a very heterogeneous group that includes a range
of people from those who are functioning independently in society to those who are
dependent on caregivers for their activities of daily living. Exploring the process of aging and
its relationship to diabetes often involves discarding preconceived notions and stereotypical
information. Although there are many factors that impact the ability of the elderly person
with diabetes to prepare and administer insulin successfully, insulin should not be delayed
based on age alone. In this document, any special considerations for the elderly will
be included in the discussion of evidence under each recommendation.
The guideline development panel also recognizes the emotional needs of clients
initiating self-injection. The initiation of insulin therapy is a significant event in the
life of many individuals with diabetes and their families. Each person’s response will
be unique, dependent upon many factors including past experiences, culture,
perceived abilities, resources, personality, coping styles, support networks, and
duration of time living with diabetes. In type 2 diabetes, initiation of insulin may occur at
20
Best Practice Guideline for the Subcutaneous Administration of Insulin in Adults with Type 2 Diabetes
various points along the disease trajectory; at the time of diagnosis; when hospitalized for
another reason such as surgery, a myocardial infarction, cancer treatment; or after years of
treatment with diet or pills. It is important for nurses to understand and address the
emotional issues associated with this intervention.
The guideline development panel also acknowledges the stressful conditions in which nurses
work and the demands on nurses’ time in various practice settings. For these reasons, tools
and resources have been included in the Appendices (p. 71-91). It is hoped that these tools
will assist nurses to feel more confident in teaching clients. In addition to the tools, ongoing
education and learning opportunities need to be provided at the organizational level to
ensure safe nursing practices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษา Client เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรักษาที่มีประสิทธิภาพของอินซูลิน การศึกษาควรเน้น
การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของโภชนาการทางการแพทย์, การรักษาด้วยตัวแทนในช่องปากและการออกกำลังกายเพื่อเพิ่มอินซูลิน
ไว ทีมสหวิทยาการเฉพาะมักจะเกี่ยวข้องกับศูนย์โรคเบาหวานสามารถ
ให้การดูแลผู้ป่วยโรคเบาหวานที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดและการศึกษา ทีมสหวิทยาการทำงาน
อย่างใกล้ชิดกับลูกค้าและครอบครัวของพวกเขาไปยังที่อยู่การดำเนินชีวิตที่ซับซ้อนในการดูแลตนเองและ
ความต้องการการรักษาหลายโรคเบาหวาน เป็นที่ยอมรับว่าระดับของการดูแลนี้ยังไม่
สามารถเข้าถึงหรือเข้าถึงได้โดยคนส่วนใหญ่ที่เป็นโรคเบาหวาน (เมลท์ et al., 1998) น้อยกว่า 40% ของ
ผู้ป่วยโรคเบาหวานในออนตาริได้รับการศึกษาอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับสภาพของพวกเขาและ
การจัดการ (CDA, 1997) เป็นผลให้การพยาบาลในการตั้งค่าที่แตกต่างกันมักจะต้องสอน
การบริหารอินซูลินและโรคเบาหวานทักษะการจัดการตนเองขั้นพื้นฐาน.
องค์ประกอบบางอย่างที่มีความจำเป็นให้กับลูกค้าใด ๆ เริ่มต้นรักษาด้วยอินซูลิน เหล่านี้รวมถึงความสามารถใน
ตัวเองฉีดอินซูลินได้อย่างปลอดภัยโดยใช้เข็มฉีดยาอินซูลินหรือปากกา นอกจากนี้ยังมีการรับรู้ของ
สัญญาณและอาการของภาวะน้ำตาลในเลือดและความรู้พื้นฐานของวิธีการป้องกันและรักษา
ภาวะน้ำตาลในเลือด แนวทางนี้จะได้อยู่ที่การใช้งานของเครื่องปั๊มอินซูลินในขณะที่มันได้รับการยอมรับ
ว่าการรักษาด้วยอินซูลินปั๊มต้องมีการฝึกอบรมเฉพาะและการรับรอง.
โรคเบาหวานความเข้าใจและการจัดการโรคเบาหวานในผู้สูงอายุอาจจะเป็นที่ซับซ้อน
กระบวนการ ผู้สูงอายุเป็นประชากรเป็นกลุ่มที่แตกต่างกันมากที่มีช่วง
ของผู้คนจากผู้ที่มีการทำงานอย่างอิสระในสังคมกับผู้ที่มี
ขึ้นอยู่กับผู้ดูแลกิจกรรมของพวกเขาในชีวิตประจำวัน สำรวจกระบวนการของริ้วรอยและ
ความสัมพันธ์กับโรคเบาหวานมักจะเกี่ยวข้องกับการทิ้งความคิดอุปาทานและโปรเฟสเซอร์
ข้อมูล แม้ว่าจะมีหลายปัจจัยที่ส่งผลกระทบความสามารถของผู้สูงอายุ
ที่มีโรคเบาหวานเพื่อเตรียมความพร้อมและการบริหารจัดการที่ประสบความสำเร็จอินซูลินอินซูลินไม่ควรจะล่าช้าออกไป
ขึ้นอยู่กับอายุเพียงอย่างเดียว ในเอกสารฉบับนี้การพิจารณาเป็นพิเศษใด ๆ สำหรับผู้สูงอายุที่จะ
ถูกรวมอยู่ในการอภิปรายของหลักฐานในแต่ละข้อเสนอแนะ.
แผงพัฒนาแนวทางยังตระหนักถึงความต้องการทางอารมณ์ของลูกค้าที่
เริ่มต้นการฉีดด้วยตนเอง การเริ่มต้นของการรักษาด้วยอินซูลินเป็นเหตุการณ์สำคัญใน
ชีวิตของบุคคลจำนวนมากที่มีโรคเบาหวานและครอบครัวของพวกเขา การตอบสนองของแต่ละคนจะ
ไม่ซ้ำกันขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายอย่างรวมถึงประสบการณ์ที่ผ่านมา, วัฒนธรรม,
ความสามารถในการรับรู้ทรัพยากรบุคลิกภาพรูปแบบการรับมือเครือข่ายสนับสนุนและ
ระยะเวลาที่ใช้ชีวิตอยู่กับโรคเบาหวาน ในผู้ป่วยโรคเบาหวานชนิดที่ 2 เริ่มต้นของอินซูลินอาจเกิดขึ้นใน
20
แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการบริหารงานของอินซูลินฉีดเข้าใต้ผิวหนังในผู้ใหญ่ที่มีโรคเบาหวานประเภท 2
จุดต่าง ๆ ตามวิถีโรค; ในช่วงเวลาของการวินิจฉัย; เมื่อรักษาในโรงพยาบาลสำหรับ
เหตุผลเช่นการผ่าตัดกล้ามเนื้อหัวใจตาย, การรักษาโรคมะเร็งอื่น หรือหลังจากปีของการ
รักษาด้วยการรับประทานอาหารหรือยา มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพยาบาลที่จะเข้าใจและอยู่ที่
ปัญหาทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับการแทรกแซงนี้.
แผงพัฒนาแนวทางยังยอมรับสภาวะเครียดในการที่พยาบาล
ทำงานและความต้องการในเวลาของพยาบาลในการตั้งค่าการปฏิบัติต่างๆ ด้วยเหตุผลเหล่านี้เครื่องมือ
และทรัพยากรที่ได้รับการรวมอยู่ในภาคผนวก (พี. 71-91) ก็หวังว่าเครื่องมือเหล่านี้
จะช่วยให้พยาบาลที่จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการเรียนการสอนของลูกค้า นอกจากนี้เพื่อเป็นเครื่องมือในการอย่างต่อเนื่อง
การศึกษาและการเรียนรู้โอกาสจะต้องมีให้ ณ ระดับองค์กรเพื่อ
ให้มั่นใจว่าการปฏิบัติการพยาบาลที่ปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาลูกค้าเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการรักษาอินซูลินที่มีประสิทธิภาพ การศึกษาควรเน้นการใช้โภชนาการบำบัด เจ้าหน้าที่แพทย์ช่องปากและกิจกรรมทางกายเพิ่มอินซูลินความไว เฉพาะทีมสหวิทยาการมักจะเกี่ยวข้องกับโรคเบาหวาน ศูนย์ได้ให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดโรคเบาหวานการดูแลและการศึกษา ผลงานทีมสหวิทยาการอย่างใกล้ชิดกับลูกค้าและครอบครัวของพวกเขาที่อยู่ในวิถีชีวิต ซับซ้อน การดูแลตนเองความต้องการหลาย รักษาโรคเบาหวาน มันเป็นที่ยอมรับว่าระดับของการดูแลนี้ไม่ได้เข้าถึง หรือเข้าถึงได้โดยคนส่วนใหญ่เบาหวาน ( Meltzer et al . , 1998 ) ไม่น้อยกว่าร้อยละ 40 ของผู้ที่มีโรคเบาหวานในสหรัฐอเมริกาได้รับการศึกษาเกี่ยวกับสภาพของพวกเขาและของการจัดการ ( CDA , 1997 ) เป็นผลให้พยาบาลในการตั้งค่าที่แตกต่างกันมักจะต้องให้สอนการบริหารอินซูลินและทักษะการจัดการโรคเบาหวานด้วยตนเองเบื้องต้นบางองค์ประกอบสำคัญใด ๆ ลูกค้าเริ่มอินซูลินบำบัด เหล่านี้รวมถึงความสามารถในตัวเองฉีดอินซูลินได้อย่างปลอดภัยโดยใช้เข็มปากกาอินซูลิน พวกเขายังรวมถึงการรับรู้ของสัญญาณและอาการของภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำและมีความรู้พื้นฐานของวิธีการป้องกัน และรักษาภาวะน้ำตาลในเลือดต่ำ แนวทางนี้จะไม่เรียกการใช้อินซูลินปั๊ม เป็น ได้รับการยอมรับที่ได้รับการรักษาด้วยอินซูลินปั๊ม ต้องมีผู้เชี่ยวชาญการฝึกอบรมและการรับรองเข้าใจโรคเบาหวานและการจัดการโรคเบาหวานในผู้สูงอายุสามารถที่ซับซ้อนกระบวนการ ผู้สูงอายุเป็นประชากร เป็นพันธุ์ที่มีหลากหลายกลุ่มมากคน จากผู้ที่มีการทำงานอย่างอิสระในสังคมที่ใครขึ้นอยู่กับผู้ดูแลกิจกรรมในชีวิตประจําวัน สำรวจกระบวนการของริ้วรอยและความสัมพันธ์กับโรคเบาหวานมักจะเกี่ยวข้องกับการแสดงความคิดอุปาทาน และข้อมูล แม้ว่าจะมีหลายปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความสามารถของผู้สูงอายุกับโรคเบาหวาน เพื่อเตรียมการและบริหารอินซูลินอินซูลินไม่ควรล่าช้าได้ขึ้นอยู่กับอายุอย่างเดียว ในเอกสารฉบับนี้ มีข้อพิจารณาพิเศษสำหรับผู้สูงอายุ จะถูกรวมอยู่ในการสนทนาของหลักฐานในแต่ละคําแนะนําแผงแนวทางการพัฒนายังตระหนักถึงความต้องการทางอารมณ์ของลูกค้าการฉีดด้วยตนเอง การรักษาด้วยอินซูลินเป็นเหตุการณ์สำคัญในชีวิตของบุคคลหลาย ด้วยโรคเบาหวาน และครอบครัวของพวกเขา การตอบสนองของแต่ละคน จะจะไม่ซ้ำกันขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยรวมทั้งประสบการณ์ ผ่านวัฒนธรรมการรับรู้ความสามารถ ทรัพยากร บุคลิกภาพ วิธีการเผชิญปัญหาและการสนับสนุนเครือข่ายระยะเวลาที่มีชีวิตอยู่กับโรคเบาหวาน ในเบาหวานชนิดที่ 2 เริ่มต้นของอินซูลินอาจเกิดขึ้นที่20แนวทางการปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการบริหารใต้ผิวหนังของอินซูลินในผู้ใหญ่ที่เป็นโรคเบาหวานชนิดที่ 2จุดต่าง ๆรวมทั้งโรควิถี ; ในเวลาของการวินิจฉัย เมื่อโรงพยาบาลเหตุผลอื่น เช่น การผ่าตัด การรักษากล้ามเนื้อหัวใจขาดเลือด มะเร็ง หรือหลังจากปีการรักษาด้วยอาหารหรือยา มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพยาบาลที่จะเข้าใจและเรียกปัญหาทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมนี้แผงยังรับทราบแนวทางการพัฒนาภาวะเครียดที่พยาบาลงานและความต้องการของพยาบาล เวลาในการตั้งค่าการปฏิบัติต่าง ๆ ด้วยเหตุผลเหล่านี้ , เครื่องมือและทรัพยากรที่ได้รับการรวมอยู่ในเอกสารประกอบ ( หน้า 71-91 ) ก็หวังว่าเครื่องมือเหล่านี้จะช่วยให้พยาบาลที่จะรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในลูกค้าสอน นอกจากเครื่องมือ อย่างต่อเนื่องโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ต้องมีให้ในระดับองค์กรเพื่อการปฏิบัติการพยาบาล ให้ปลอดภัย