Examining the Vocabulary Levels of

Examining the Vocabulary Levels of Indonesia’s
English National Examination Texts

This study is designed to create a corpus of junior high school (JHS) and senior high
school (SHS) English National Examination (NE) texts used in Indonesia throughout
four years of administration to form the basis of analysis. By means of corpus
analysis, it sought to find out the vocabulary levels of junior and senior high school
English NE texts (distribution among the K1 – K20 vocabulary levels, where K refers
to the one-thousand- word band in the word frequency list), the number of
interdisciplinary academic words the texts contain, and the number of words beyond
the 2,000 high frequency English words the texts hold. Research results show that
while JHS students are presumed to have lower English proficiency NE vocabulary of
the level indicates the opposite. Though both JHS and SHS NE texts belong to the
same K4 (4,000-word) level (the number of words required for the 95%
comprehension of these texts), the 4,000 words cover only 95.80% of the running
words in JHS NE texts and 95.96% of that of SHS NE texts. With regard to the words
beyond the 2,000 basic words, the coverage in JHS NE texts is 7.83% compared to
that in SHS NE texts, which is only 7.61%. However, SHS NE texts contain more
interdisciplinary academic words in Coxhead’s AWL, where they contain 3.85% while
the JHS NE texts contain 2.47% of the tokens in the texts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบคำศัพท์ระดับของอินโดนีเซีย
ข้อสอบแห่งชาติภาษาอังกฤษ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างคอร์พัสคริมัธยมตอนต้น (JHS) และอาวุโสสูง
โรงเรียน (SHS) ภาษาอังกฤษแห่งชาติตรวจสอบ (NE) ข้อความที่ใช้ในอินโดนีเซียตลอด
ปี 4 บริหารพื้นฐานของการวิเคราะห์ โดยคอร์พัสคริ
วิเคราะห์ มันพยายามที่จะค้นหาคำศัพท์ระดับมัธยมและจูเนียร์
NE ภาษาอังกฤษข้อความ (กระจายระหว่าง K1 – ระดับคำศัพท์ K20 ที่ K อ้าง
วงในรายการความถี่คำหนึ่งพันคำ), จำนวน
อาศัยศึกษาประกอบด้วยข้อความ และคำจำนวนคำเกิน
ความถี่สูง 2000 อังกฤษคำการระงับข้อความ ผลการวิจัยแสดงว่า
ขณะเรียน JHS จะ presumed มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษ NE ล่างของ
ระดับบ่งชี้ตรงข้าม ว่าเป็น JHS และ SHS NE
เดียว K4 (4000 คำ) ระดับ (จำนวนคำที่จำเป็นสำหรับ 95%
ทำความเข้าใจข้อความเหล่านี้), คำ 4000 ครอบคลุมเฉพาะ 95.80% ของการทำงาน
คำในข้อความ JHS NE และ 95.96% ของของ SHS NE ข้อความ ตามคำ
เกิน 2000 คำพื้นฐาน ความครอบคลุมในข้อ JHS NE เป็น 7.83% เมื่อเทียบกับ
ว่า ในข้อความของ SHS NE ซึ่งเป็นเพียง 7.61% อย่างไรก็ตาม SHS NE ข้อความประกอบด้วยมากขึ้น
คำอาศัยศึกษาใน Coxhead ของ AWL ที่ประกอบด้วย 3.85 แถว%ขณะ
2.47% ของสัญญาณในข้อความประกอบด้วยข้อความ JHS NE

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบระดับคำศัพท์ของอินโดนีเซีย
ภาษาอังกฤษแห่งชาติตรวจสอบตำราการศึกษาครั้งนี้ถูกออกแบบมาเพื่อสร้างคลังของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น (JHS) และมัธยมโรงเรียน (SHS) ภาษาอังกฤษตรวจสอบแห่งชาติ (NE) ข้อความที่ใช้ในอินโดนีเซียตลอดสี่ปีของการบริหารงานในรูปแบบ พื้นฐานของการวิเคราะห์ โดยวิธีของคลังการวิเคราะห์ก็พยายามที่จะหาคำศัพท์ระดับของโรงเรียนมัธยมและระดับสูงข้อความเป็นภาษาอังกฤษ NE (การกระจายในหมู่ K1 - K20 ระดับคำศัพท์ที่ K หมายถึงวงหนึ่งพันคำในรายการความถี่คำ) จำนวนของคำวิชาการสหวิทยาการข้อความที่มีและจำนวนคำเกิน2,000 ความถี่สูงคำภาษาอังกฤษตำราถือ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าขณะที่นักเรียน JHS สันนิษฐานที่จะมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ต่ำกว่าความสามารถของบราระดับที่บ่งชี้ตรงข้าม แม้ว่าทั้งสอง JHS และ SHS NE ข้อความเป็นK4 เดียวกัน (4,000 คำ) ระดับ (จำนวนคำที่จำเป็นสำหรับ 95% ของความเข้าใจข้อความเหล่านี้), 4,000 คำครอบคลุมเพียง 95.80% ของการใช้คำในตำรา JHS NE และ 95.96% จากการที่ตำรา SHS NE เกี่ยวกับคำที่มีเกิน 2,000 คำพื้นฐานครอบคลุมในตำรา JHS NE เป็น 7.83% เมื่อเทียบกับที่ในตำรา SHS NE, ซึ่งเป็นเพียง 7.61% แต่ข้อความ SHS NE มีมากขึ้นคำวิชาการสหวิทยาการในสว่าน Coxhead ของที่พวกเขามี 3.85% ในขณะที่ตำรา JHS NE ประกอบด้วย 2.47% ของสัญญาณในตำรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตรวจสอบระดับของอินโดนีเซียภาษาอังกฤษคำศัพท์


ศึกษาแห่งชาติตรวจสอบข้อความนี้ถูกออกแบบมาเพื่อสร้างคลังข้อมูลของ ม.ต้น และ ม.ปลาย
( jhs ) โรงเรียน ( SHS ) สอบภาษาอังกฤษแห่งชาติ ( NE ) ข้อความที่ใช้ในอินโดนีเซียตลอดสี่ปีของการบริหาร
แบบฟอร์มพื้นฐานของการวิเคราะห์ โดยวิธีการของการวิเคราะห์คลังข้อมูล
,มันพยายามที่จะหาระดับคำศัพท์ของจูเนียร์และมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาษาอังกฤษข้อความ ( การกระจายของ NE
K1 – K20 ศัพท์ระดับที่ K หมายถึง
ไปหนึ่งพัน - ดนตรีคำรายการคำความถี่ ) , หมายเลขของ
คำวิชาสหวิทยาการข้อความประกอบด้วย และจำนวนคำเกิน
ความถี่สูง 2000 คำภาษาอังกฤษข้อความที่ค้างไว้ผลจากการวิจัยพบว่า ในขณะที่ jhs
นักเรียนซึ่งมีระดับภาษาอังกฤษนี่ศัพท์
ระดับบ่งชี้ว่า ตรงกันข้าม แม้ว่าทั้งสองและ jhs SHS ข้อความนี่เป็นของ
แห่งเดียวกัน ( 4 , 000 คำ ) ระดับ ( จำนวนคำที่จำเป็นสำหรับ 95%
เข้าใจข้อความเหล่านี้ ) , 4000 คำครอบคลุมเพียงร้อยละ 95.80 วิ่ง
คำ jhs NE ข้อความและ 95.96 % ของ SHS NE ข้อความเกี่ยวกับคำพูด
เกิน 2000 พื้นฐานคำ ครอบคลุมใน jhs NE ข้อความเป็น 7.83 % เมื่อเทียบกับ
ใน SHS NE ข้อความ ซึ่งเป็นเพียง 7.61 ล้านบาท อย่างไรก็ตาม ข้อความมีมากกว่า SHS เน่
สหวิทยาการคําศัพท์วิชาการใน coxhead เป็นสว่านที่ประกอบด้วย 3.85 % ในขณะที่
jhs NE ข้อความประกอบด้วย 2.47 % ของสัญญาณในข้อความ