Ecosystem Blocks: Each block of the

Ecosystem Blocks: Each block of the diagram is being described as follows – Players – The players are the users of the framework; these are teachers, students, developers and 3D content generators. Mode of interaction – The mode of interaction is the various modes of interaction of a user to the environment and augmented reality inputs. The modes of interactions are mobile centric like touch, visual, voice and text etc. or keyboard/mouse.

Types of learning – The various ways of learning are being described here. Self-learning is an example of assistive help based learning.

Context Aware – The context aware applications are the applications, which obtain context of the user based on different inputs from different sensors. Based on this context, the application decides which content to provide.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบนิเวศบล็อก: แต่ละบล็อกไดอะแกรมการอธิบายไว้ดังนี้ –ผู้เล่น – ผู้เล่นที่เป็น ผู้ใช้กรอบ เหล่านี้เป็นครู นักเรียน นักพัฒนา และกำเนิดเนื้อหา 3D โหมดของการโต้ตอบ – โหมดการโต้ตอบโหมดต่าง ๆ ของการปฏิสัมพันธ์ของผู้ใช้เพื่อสิ่งแวดล้อม และเสมือนจริงอินพุต โหมดของการโต้ตอบมีมือถือเป็นศูนย์กลางเช่นการสัมผัส ภาพ เสียง และข้อความฯลฯ หรือแป้นพิมพ์/เมาส์ อธิบายชนิดของการเรียนรู้วิธีการต่าง ๆ ของการเรียนรู้ไว้นี่ถูกแล้ว การเรียนรู้ด้วยตนเองเป็นตัวอย่างของการช่วยเหลือที่ใช้การเรียนรู้ บริบท Aware-โปรแกรมประยุกต์ทราบบริบทเป็นใช้งาน ซึ่งขอรับบริบทของผู้ใช้ตามอินพุตแตกต่างจากเซนเซอร์ต่าง ๆ โปรแกรมที่ใช้ในบริบทนี้ ตัดสินใจเนื้อหาใดให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบนิเวศบล็อก: บล็อกของแผนภาพแต่ละคนจะถูกอธิบายไว้ดังนี้ - ผู้เล่น - ผู้เล่นที่เป็นผู้ใช้ของกรอบ; เหล่านี้เป็นครูนักเรียนนักพัฒนาและเครื่องกำเนิดไฟฟ้าเนื้อหาแบบ 3D โหมดของการปฏิสัมพันธ์ - โหมดของการทำงานร่วมกันเป็นโหมดต่างๆของการปฏิสัมพันธ์ของผู้ใช้สภาพแวดล้อมและปัจจัยการผลิตที่เติมความเป็นจริง โหมดของการมีปฏิสัมพันธ์เป็นศูนย์กลางมือถือเช่นการสัมผัส, ภาพ, เสียงและอื่น ๆ ข้อความหรือคีย์บอร์ด / เมาส์. ประเภทของการเรียนรู้ - รูปแบบต่างๆของการเรียนรู้ที่ถูกอธิบายไว้ที่นี่ เรียนรู้ด้วยตนเองเป็นตัวอย่างของการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ตามความช่วยเหลือ. Context Aware - บริบทการใช้งานที่ตระหนักถึงการใช้งานซึ่งได้รับบริบทของการใช้ขึ้นอยู่กับปัจจัยการผลิตที่แตกต่างกันจากเซ็นเซอร์ที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับบริบทนี้แอพลิเคชันตัดสินใจที่เนื้อหาที่จะให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบนิเวศ : บล็อกแต่ละบล็อกของแผนภาพการอธิบายดังต่อไปนี้ผู้เล่น––ผู้เล่นผู้ใช้ของกรอบ เหล่านี้ คือ ครู นักเรียน และนักพัฒนา 3D เครื่องกำเนิดไฟฟ้าเนื้อหา โหมดของการปฏิสัมพันธ์และโหมด ( โหมดต่างๆของปฏิสัมพันธ์ของผู้ใช้กับสภาพแวดล้อม และปัจจัยที่เติมความเป็นจริง โหมดของการปฏิสัมพันธ์มือถือเป็นศูนย์กลาง เช่น สัมผัส ภาพ เสียง และข้อความ เป็นต้น หรือแป้นพิมพ์ / เมาส์ประเภทของการเรียนรู้ และวิธีการต่าง ๆของการเรียนรู้ที่ถูกอธิบายไว้ที่นี่ การเรียนรู้ด้วยตนเองคือตัวอย่างของสิ่งอำนวยความสะดวกช่วยให้การเรียนการสอนตามบริบททราบและบริบททราบโปรแกรม เป็นโปรแกรมที่ได้รับบริบทของผู้ใช้บนพื้นฐานของปัจจัยการผลิตต่าง ๆ จากเซ็นเซอร์ที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับบริบทนี้การตัดสินใจเนื้อหาที่ให้