Group Selection and Size Groups can

Group Selection and Size
Groups can be formed using self- selection, random assignment, or criterion- based selection. This study used self- selection, where students chose their own group members. The choice of group size involves difficult trade- offs. According to Rau and Heyl (1990), smaller groups (of three) contain less diversity; and may lack divergent thinking styles and varied expertise that help to animate collective decision making. Conversely, in larger groups it is difficult to ensure that all members participate. This study used a group size of four. There were 24 students in the collaborative learning treatment group. Thus, there were six groups of four students each.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เลือกกลุ่มและขนาด สามารถจัดกลุ่มโดยใช้การกำหนดค่าตัวเลือก สุ่ม หรือเกณฑ์การเลือก การศึกษานี้ใช้เลือกตนเอง ที่นักเรียนเลือกสมาชิกกลุ่มของตนเอง เลือกขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับทางเลือกยาก ตามรอรับปริญญาและ Heyl (1990), เล็กกลุ่ม (3) ประกอบด้วยความหลากหลายน้อยกว่า และอาจขาดลักษณะคิดขันติธรรมและความเชี่ยวชาญหลากหลายที่ช่วยให้การตัดสินใจรวมกัน ในทางกลับกัน ในกลุ่มใหญ่ ได้ยากเพื่อให้แน่ใจว่า สมาชิกทุกคนมีส่วนร่วม การศึกษานี้ใช้ขนาดกลุ่ม 4 มีนักเรียน 24 ในการร่วมรักษากลุ่มการเรียนรู้ ดังนั้น มี 4 นักเรียนแต่ละกลุ่ม 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเลือกกลุ่มและขนาด
กลุ่มสามารถเกิดขึ้นโดยใช้ตัวเลือกตนเองได้รับการสุ่มหรือ criterion- เลือกตาม การศึกษาครั้งนี้ใช้ตัวเลือกด้วยตนเองที่นักเรียนเลือกสมาชิกในกลุ่มของตัวเอง ทางเลือกของขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับการแข่งขัน TRADE- ยาก ตาม Rau และ Heyl (1990), กลุ่มเล็ก (สาม) มีความหลากหลายน้อย และอาจขาดรูปแบบความคิดที่แตกต่างและความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกันที่จะช่วยให้การเคลื่อนไหวการตัดสินใจร่วมกัน ในทางกลับกันในกลุ่มใหญ่มันเป็นเรื่องยากที่จะตรวจสอบให้แน่ใจว่าสมาชิกทุกคนมีส่วนร่วม การศึกษาครั้งนี้ใช้ขนาดของกลุ่มสี่ มี 24 นักเรียนในการเรียนรู้ร่วมกันเป็นกลุ่มการรักษา ดังนั้นจึงมีอยู่ด้วยกันหกกลุ่มสี่นักเรียนแต่ละคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เลือกกลุ่มและขนาด
สามารถสร้างขึ้นโดยใช้ตนเอง - การกำหนดเกณฑ์การเลือกแบบสุ่มหรือ - ตาม ในการศึกษาครั้งนี้ได้ใช้ตนเองเลือกที่นักศึกษาเลือกสมาชิกในกลุ่มของตนเอง การเลือกขนาดของกลุ่มที่เกี่ยวข้องกับการค้า - offs ยาก ตามที่ประธานาธิบดี และเฮล ( 1990 ) , กลุ่มเล็ก ( 3 ) มีความหลากหลายน้อยกว่าและอาจขาดลักษณะการคิดแบบอเนกนัยและความเชี่ยวชาญที่หลากหลายที่ช่วยให้เคลื่อนไหวร่วมการตัดสินใจ แต่ในกลุ่มใหญ่ มันเป็นเรื่องยากที่จะให้แน่ใจว่าสมาชิกทุกคนมีส่วนร่วม การศึกษาครั้งนี้ใช้กลุ่มขนาด 4 คน มี 24 คน ในการเรียนรู้ร่วมกันของกลุ่มการรักษา ดังนั้น มี 6 กลุ่มสี่คน