. limiting excessive consumption, a

. limiting excessive consumption, and defining
targets, e.g. male students involved in traditional and
folklore activities in which hazardous alcohol intake
peaks. A second step would be to define interventions,
e.g. social-norm interventions that could correct gross
miss-perceptions and effectively reduce alcohol consumption
[41-43]. Third and fourth steps would be to
evaluate what has been implemented, to provide feedback
in order to improve and extend interventions,
which requires sustained funding, and to analyse gaps
between national policies and what is locally feasible.
More community-based research is needed to face the
problem of hazardous alcohol use, which is persistent
and pervasive.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. จำกัดปริมาณการใช้มากเกินไป และการกำหนดเป้าหมาย นักศึกษาชายเช่นในแบบดั้งเดิม และกิจกรรมพื้นบ้านที่บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ที่เป็นอันตรายยอดเขา ขั้นตอนที่สองจะมีการ กำหนดมาตราการบรรทัดฐานทางสังคมเช่นการแทรกแซงที่ไม่สามารถแก้ไขรวมนางสาวเข้าใจ และลดการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ[41-43] . ขั้นตอนที่สาม และสี่จะประเมินว่ามีการใช้ การให้ผลป้อนกลับการปรับปรุง และขยายงานวิจัยยั่งยืนซึ่งต้องใช้เงินทุน และการวิเคราะห์ช่องว่างนโยบายแห่งชาติและมีอะไรเป็นไปได้ในท้องถิ่นวิจัยชุมชนเพิ่มเติมจะต้องเผชิญกับการปัญหาการใช้แอลกอฮอล์เป็นอันตราย ซึ่งเป็นแบบและชุมชนที่แพร่หลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. จำกัด
การบริโภคมากเกินไปและการกำหนดเป้าหมายเช่นนักเรียนชายมีส่วนร่วมในแบบดั้งเดิมและกิจกรรมชาวบ้านที่บริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นอันตรายยอด ขั้นตอนที่สองจะเป็นในการกำหนดแทรกแซงเช่นการแทรกแซงทางสังคมบรรทัดฐานที่สามารถแก้ไขขั้นต้นรับรู้พลาดและมีประสิทธิภาพลดการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์[41-43] ขั้นตอนที่สามและสี่จะประเมินสิ่งที่ได้รับการดำเนินการเพื่อให้ข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุงและขยายการแทรกแซงที่ต้องใช้เงินทุนอย่างต่อเนื่องและการวิเคราะห์ช่องว่างระหว่างนโยบายระดับชาติและสิ่งที่เป็นไปได้ในประเทศ. การวิจัยเพิ่มเติมชุมชนตามที่จำเป็นในการ เผชิญกับปัญหาของการใช้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นอันตรายซึ่งเป็นถาวรและแพร่หลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. การ จำกัด การบริโภคมากเกินไป และการกำหนดเป้าหมาย เช่น นักเรียนชาย
, มีส่วนร่วมในกิจกรรมแบบดั้งเดิมและคติชนที่ยอดบริโภค

แอลกอฮอล์เป็นอันตราย ขั้นตอนที่สองจะกำหนดวิธีการ ,
เช่นบรรทัดฐานทางสังคมการแทรกแซงที่อาจถูกรวม
คุณรับรู้และมีประสิทธิภาพลดการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ 41-43 [
] ขั้นตอนที่สามและสี่จะ

ประเมินสิ่งที่ได้ถูกพัฒนา ให้ความคิดเห็น
เพื่อปรับปรุงและขยาย interventions
ซึ่งต้องได้รับงบประมาณ และวิเคราะห์ช่องว่างระหว่างนโยบายระดับชาติแล้ว

ชุมชนในท้องถิ่นที่เป็นไปได้ การวิจัยมากขึ้นเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเผชิญปัญหาแอลกอฮอล์อันตราย

ใช้ซึ่งเป็นถาวรและแพร่หลาย .