This longitudinal study of middle s

This longitudinal study of middle school science teachers explored the relationship between effective science instruction, as defined by the National Science Education Standards (NRC in National science education standards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาระยะยาวของครูวิทยาศาสตร์โรงเรียนมัธยมอุดมตามที่กำหนด โดยชาติวิทยาศาสตร์ศึกษามาตรฐาน (NRC ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์มีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ยาวของครูวิทยาศาสตร์โรงเรียนกลางสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพตามที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NRC ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาตามยาวของครูโรงเรียนวิทยาศาสตร์สำรวจความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพตามที่กำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ( NRC ในมาตรฐานการศึกษาวิทยาศาสตร์แห่งชาติ