Objective:This experiment will expl

Objective:
This experiment will explore the existence of earworms, songs that get stuck in your head.

Research Questions:
Are certain songs more apt to get stuck in someone’s head than others?
How long does the earworm stick around?
Everyone is familiar with the idea that some songs “get stuck in your head.” This experiment attempts to find some validity to that claim.

Materials:
40 volunteers
Private room
Three different songs, preferably of wildly varied genres, like Classical and hard rock
Music player
Surveys
Experimental Procedure:
Create a survey to hand out to your volunteers. The survey should list specific times (15 minutes after the test, 30 minutes after, an hour, three hours, 10 hours, 24 hours, 36 hours, and 48 hours) and ask what song, if any, is stuck in the volunteer’s head at each time.
Note down specifics of the songs you choose, including artist, genre, and length. Time signature, beats per minute, and key would be very useful information, too.
Bring the volunteers into the room. Record their age and gender.
Play one of the songs for the volunteers at a volume that is loud, but not overpowering.
Replay that song three times.
Repeat steps 4-5 for the other two songs.
Hand out the surveys to the volunteers and instruct them to fill in the information at the proper times. Remind them that they should write down any song that is stuck in their head at the time, even if you didn’t play it. They can also write that no song is stuck in their head at that moment.
Collect the surveys after two days.
Analyze this data. What song was the most persistent earworm? Is there a correlation between the catchiest songs and their musical make-up (time signature, tempo, etc.)? How long did it take for the earworm to go away? Does age or gender seem to be a factor? Was one song you played replaced by another? Did an outside song overcome the songs you played?
Terms/Concepts: earworm, group psychology, social science, sound and the brain

References: Some great information on earworms: http://www.exploratorium.edu/music/questions/earworm.html

Disclaimer and Safety Precautions

Education.com provides the Science Fair Project Ideas for informational purposes only. Education.com does not make any guarantee or representation regarding the Science Fair Project Ideas and is not responsible or liable for any loss or damage, directly or indirectly, caused by your use of such information. By accessing the Science Fair Project Ideas, you waive and renounce any claims against Education.com that arise thereof. In addition, your access to Education.com’s website and Science Fair Project Ideas is covered by Education.com’s Privacy Policy and site Terms of Use, which include limitations on Education.com’s liability.

Warning is hereby given that not all Project Ideas are appropriate for all individuals or in all circumstances. Implementation of any Science Project Idea should be undertaken only in appropriate settings and with appropriate parental or other supervision. Reading and following the safety precautions of all materials used in a project is the sole responsibility of each individual. For further information, consult your state’s handbook of Science Safety.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์:การทดลองนี้จะสำรวจการดำรงอยู่ของ earworms เพลงที่ได้รับการติดอยู่ในหัวของคุณคำถามวิจัย:เพลงบางเพลงจะฉลาดขึ้นจะได้ติดอยู่ในหัวของคนอื่น ๆระยะ earworm ไม่ติดอยู่ทุกคนจะคุ้นเคยกับความคิดที่ว่า บางเพลง "ได้ติดอยู่ในหัวของคุณ" การทดลองนี้พยายามค้นหาบางอย่างตั้งแต่การเรียกร้องที่วัสดุ:อาสาสมัคร 40ห้องส่วนตัว3 เพลงอื่น ควรของอาละวาดหลายประเภท เช่นคลาสสิคคอลและฮาร์ดร็อคเครื่องเล่นเพลงสำรวจขั้นตอนการทดลอง:สร้างแบบสำรวจเพื่อมอบให้กับอาสาสมัครของคุณ แบบสำรวจควรแสดงเฉพาะครั้ง (15 นาทีหลังการทดสอบ หลังจาก ชั่วโมง 3 ชั่วโมง 10 ชั่วโมง 24 ชั่วโมง 36 ชั่วโมง 48 ชั่วโมงและ 30 นาที) และขอเพลงอะไร ถ้ามี ติดอยู่ในหัวของอาสาสมัครแต่ละครั้งหมายเหตุลงประเภทของเพลงที่คุณเลือก รวมศิลปิน ประเภท และความยาว ลายเซ็นเวลา จังหวะต่อนาที และคีย์จะเป็นข้อมูลที่มีประโยชน์มาก เกินไปนำอาสาสมัครเข้ามาในห้อง บันทึกของอายุและเพศเล่นเพลงหนึ่งในอาสาสมัครที่ไดรฟ์ข้อมูลที่เป็นเสียง แต่ไม่แย่งความโดดเด่นเล่นซ้ำเพลงสามเวลาทำซ้ำขั้นตอนที่ 4-5 สำหรับสองเพลงอื่น ๆแจกแบบสำรวจให้อาสาสมัคร และแนะนำให้กรอกข้อมูลในเวลาเหมาะสม เตือนพวกเขาว่า พวกเขาควรจดเพลงใด ๆ ที่ติดอยู่ในหัวของพวกเขาในเวลา แม้ว่าคุณไม่ได้เล่น พวกเขายังสามารถเขียนว่า เพลงไม่ติดอยู่ในหัวของพวกเขาในขณะนั้นเก็บแบบสำรวจจากวิเคราะห์ข้อมูลนี้ เพลงอะไร earworm แบบมากที่สุด มีความสัมพันธ์ระหว่างเพลง catchiest และการแต่งหน้าดนตรี (ลายเซ็นเวลา จังหวะ ฯลฯ) สำหรับ earworm เพื่อไปใช้เวลานานเท่าไหร่ ไม่อายุหรือเพศดูเหมือนจะ เป็นอย่างไร มีเพลงหนึ่งที่คุณเล่นถูกแทนที่ ด้วยอีก ไม่มีเพลงอยู่นอกเอาชนะเพลงที่คุณเล่นหรือไม่เงื่อนไข/แนวคิด: earworm กลุ่มจิตวิทยา สังคมศาสตร์ เสียง และสมองอ้างอิง: ข้อมูลบางอย่างดีบน earworms: http://www.exploratorium.edu/music/questions/earworm.htmlปฏิเสธและเพื่อความปลอดภัยEducation.com ให้ความคิดวิทยาศาสตร์ยุติธรรมโครงการทำเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ Education.com ทำรับประกันหรือแสดงเกี่ยวกับแนวคิดวิทยาศาสตร์งานโครงการใด ๆ และไม่รับผิดชอบ หรือรับผิดสำหรับการสูญเสียหรือความเสียหาย โดยตรง หรือโดย อ้อม เกิดจากการใช้ข้อมูลดังกล่าว โดยการเข้าถึงโครงการความคิดธรรมศาสตร์ คุณยกเว้น และ renounce เรียกร้องใด ๆ กับ Education.com ที่เกิดขึ้นดังกล่าว นอกจากนี้ สามารถเข้าถึงเว็บไซต์ Education.com ของและคิดโครงการธรรมศาสตร์ครอบคลุม โดย Education.com ของนโยบายและเงื่อนไขการใช้งาน ซึ่งรวมถึงข้อจำกัดของความรับผิดของ Education.com ไซต์คำเตือนเป็นแปลงที่โครงการความคิดที่ไม่เหมาะสม สำหรับบุคคลทั้งหมด หรือ ในทุกสถานการณ์ นำความคิดโครงการวิทยาศาสตร์ใด ๆ ควรดำเนินการเฉพาะ ในการตั้งค่าที่เหมาะสม และควบคุมโดยผู้ปกครอง หรืออื่น ๆ ที่เหมาะสม การอ่าน และระมัดระวังความปลอดภัยของวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโครงการต่อไปนี้เป็นความรับผิดชอบแต่เพียงผู้เดียวของแต่ละบุคคล สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม โปรดดูคู่มือของรัฐของวิทยาศาสตร์ความปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ :
การทดลองนี้จะสำรวจความเป็นไปของ earworms , เพลงที่ติดอยู่ในหัวของคุณ คำถามวิจัย

:
บางเพลงเหมาะที่จะติดในหัวใครบางคนมากกว่าคนอื่น ๆ ?
นานคง earworm ยังอยู่
ทุกคนจะคุ้นเคยกับความคิดที่เอาเพลง " ติดอยู่ในหัวของคุณ " การทดลองนี้พยายามที่จะหาจำนวนที่เรียกร้อง วัสดุ :

40 อาสา

ส่วนตัวห้องสามเพลงต่าง ๆโดยเฉพาะอย่างแตกต่างกันประเภท ชอบคลาสสิก และหินแข็ง


ทดลองเล่นเพลงการสำรวจขั้นตอน :
สร้างการสำรวจส่งอาสาสมัครของคุณ สำรวจควรรายการเฉพาะเวลา 15 นาที ( หลังจากการทดสอบ 30 นาทีหลังจากชั่วโมง , 3 ชั่วโมง 10 ชั่วโมง , 24 ชั่วโมง , 36 ชั่วโมง และ 48 ชั่วโมง ) และถามเพลง ถ้าใด ๆที่ติดอยู่ในหัวของอาสาสมัครในแต่ละเวลา
จดบันทึกเกร็ดของเพลงที่คุณเลือกรวมทั้งศิลปิน , ประเภท , และความยาว ลายเซ็นเวลา ครั้งต่อนาที และที่สำคัญจะเป็นข้อมูลที่มีประโยชน์มากเช่นกัน
นำอาสาสมัครเข้าไปในห้อง บันทึกของพวกเขาอายุและเพศ
เล่นหนึ่งเพลงสำหรับอาสาสมัครที่ระดับเสียงที่ดัง แต่ไม่แรงเกินไป เล่นเพลงนี้

สามครั้งทําตามขั้นตอนที่ 4-5 สำหรับอีกสองเพลง .
แจกแบบสำรวจให้อาสาสมัคร และสั่งให้พวกเขากรอกข้อมูลในเวลาที่เหมาะสม เตือนพวกเขาว่าพวกเขาควรจะเขียนเพลงที่ติดอยู่ในหัวของพวกเขาในเวลา ถ้าคุณไม่ได้เล่นมัน พวกเขายังเขียนว่า ไม่มีเพลงติดอยู่ในหัวของพวกเขาในช่วงเวลานั้น เก็บสำรวจหลังจากสองวัน
.
วิเคราะห์ข้อมูลนี้เพลงอะไรเป็น earworm ถาวรมากที่สุด ? มีความสัมพันธ์ระหว่างเพลงและดนตรีของพวกเขา ( เวลาแต่งหน้า catchiest ลายเซ็น , จังหวะ , ฯลฯ ) ? ใช้เวลานานแค่ไหนสำหรับ earworm ออกไป ? ไม่ได้อายุหรือเพศ ดูเหมือนจะเป็นปัจจัย ? เป็นหนึ่งเพลงที่คุณเล่นถูกแทนที่ด้วยอื่น ก็เป็นเพลงนอกเอาชนะเพลงที่คุณเล่น
คำ / แนวคิด : earworm , จิตวิทยา , กลุ่มวิทยาศาสตร์สังคมเสียงและสมอง

อ้างอิง : บางข้อมูลที่ดีใน earworms : http : / / www.exploratorium . edu / เพลง / คำถาม / earworm . html

ความรับผิดชอบและความปลอดภัย

education.com มีโครงการยุติธรรมวิทยาศาสตร์แนวคิดข้อมูลเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ การศึกษาจึงไม่ทำให้การรับประกันหรือการเป็นตัวแทนเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โครงการยุติธรรมความคิดและจะไม่รับผิดชอบหรือรับผิดสำหรับความสูญเสียหรือความเสียหายโดยตรงหรือโดยอ้อมที่เกิดจากการใช้ข้อมูลดังกล่าว โดยการเข้าถึงวิทยาศาสตร์โครงการยุติธรรมและความคิด คุณสละละทิ้งการเรียกร้องใด ๆ ต่อ education.com ที่เกิดขึ้นนั้น นอกจากนี้ การเข้าถึงการศึกษาเว็บไซต์รีวิวและวิทยาศาสตร์แนวคิดโครงการยุติธรรมครอบคลุมการศึกษา นโยบายความเป็นส่วนตัวและเงื่อนไขเว็บไซต์สามารถใช้ ซึ่งรวมถึงข้อจำกัดในการศึกษา จึงต้องรับผิดชอบ

เตือนขอระบุว่าไม่ใช่ความคิดโครงการเหมาะสมกับบุคคลทุกคน หรือทุกสถานการณ์การดำเนินงานของโครงการวิทยาศาสตร์ คิดที่ควรดำเนินการในการตั้งค่าที่เหมาะสมและเหมาะสมกับผู้ปกครองหรือการดูแลอื่นๆ อ่านและปฏิบัติตามมาตรการป้องกันความปลอดภัยของวัสดุทั้งหมดที่ใช้ในโครงการจะรับผิดชอบ แต่เพียงผู้เดียวของแต่ละบุคคล สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมให้ปรึกษาของรัฐความปลอดภัย
คู่มือวิทยาศาสตร์