The major characteristics are:Meani

The major characteristics are:
Meaning is primary; contextualization is basic.
Attempts to communicate in TL are encouraged in the beginning of instruction.
Material sequencing is determined by the content, meaning, and function.
L1 is acceptable when feasible.
Activities and strategies for learning are varied.
Communicative competence is the goal of instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะที่สำคัญคือความหมายเป็นหลัก;
บริบทเป็นพื้นฐาน.
พยายามที่จะติดต่อสื่อสารใน TL ได้รับการสนับสนุนในการเริ่มต้นของการเรียนการสอน.
ลำดับวัสดุจะถูกกำหนดโดยเนื้อหาความหมายและฟังก์ชั่น.
L1 เป็นที่ยอมรับเมื่อเป็นไปได้.
กิจกรรมและกลยุทธ์สำหรับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน.
สามารถสื่อสารเป็นเป้าหมายของ คำแนะนำ.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะสำคัญ :
ความหมายเป็นหลัก ; contextualization ขั้นพื้นฐาน .
พยายามที่จะสื่อสารใน TL จะสนับสนุนในการเริ่มต้นของการสอน วัสดุ
ลำดับจะถูกกำหนดโดยเนื้อหา ความหมาย และหน้าที่
l1 เป็นที่ยอมรับเมื่อเป็นไปได้ .
กิจกรรมและกลยุทธ์การเรียนรู้หลากหลาย
ความสามารถการสื่อสารเป้าหมาย





สอน