Levels of Narrative Structure When

Levels of Narrative Structure
When the construct in question is a story, then the tools of narrative theory provide some im- portant guidance. The basic problem is how to move from surface levels to deeper levels. Fig- ure 1 integrates the three levels commonly used in narrative theory, with an additional level that is implied by the work of Van de Ven and Poole (1995) and Pentland (1995). At the deepest level we have the "generating mechanism" that drives the process. As concep- tualized by Van de Ven and Poole (1995), for example, this contains an abstract process, such as variation and selective retention or goal seeking. As conceptualized by Pentland (1995), it might be a routine work process, like recruit

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับของโครงสร้างการเล่าเรื่อง เมื่อสร้างคำถามเป็นเรื่องราว เครื่องมือของการบรรยายทฤษฎีให้บริการคำแนะนำบางข้อมูล im ปัญหาพื้นฐานคือ วิธีการไปจากระดับพื้นผิวระดับลึก รูปน้อง ๆ 1 รวม 3 ระดับที่ใช้ในการบรรยายทฤษฎี กับเพิ่มระดับที่จะ โดยการทำงานของ Van de Ven และพูล (1995) และ Pentland (1995) ในระดับลึกที่สุด ได้ "สร้างกลไก" ที่ขับเคลื่อนกระบวนการ เป็น concep-tualized Van de Ven และพูล (1995), เช่น ซึ่งประกอบด้วยกระบวนการนามธรรม เช่นการเปลี่ยนแปลง และเลือกการเก็บรักษา หรือค้นหาเป้าหมาย ตามรูป โดย Pentland (1995), อาจเป็นกระบวนการทำงานประจำ เช่นรับสมัคร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับของการบรรยายโครงสร้าง
เมื่อสร้างในคำถามเป็นเรื่องที่แล้วเครื่องมือของทฤษฎีการเล่าเรื่องให้คำแนะนำบาง ปัญหาพื้นฐานคือวิธีการที่จะย้ายจากระดับพื้นผิวให้อยู่ในระดับลึก รูปที่ ในระดับที่ลึกที่สุดที่เรามี ในฐานะที่เป็น เป็นแนวความคิดโดย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับของโครงสร้างการเล่าเรื่องเมื่อสร้าง ใน คำถาม มี เรื่องราว แล้วเครื่องมือทฤษฎีเล่าเรื่องให้ฉัน - แนะแนว portant . ปัญหาพื้นฐานคือการย้ายจากระดับผิวระดับลึก มะเดื่อ - ร้อยละ 1 รวม 3 ระดับที่ใช้กันทั่วไปในทฤษฎีการเล่าเรื่องด้วยการเพิ่มระดับที่เป็นโดยนัย โดยการทำงานของ แวน เดอ เวน และ พูล ( 1995 ) และ Pentland ( 1995 ) ในระดับลึก เราต้องสร้างกลไกที่ขับเคลื่อนกระบวนการ เป็น tualized concep - ฟาน เดอ เวน และ โดย พูล ( 1995 ) ตัวอย่างเช่นนี้มีกระบวนการที่เป็นนามธรรม เช่น การเปลี่ยนแปลงและการเลือกหรือการแสวงหาเป้าหมาย เป็น conceptualized โดย Pentland ( 1995 ) , มันอาจจะมีกระบวนการทำงานตามปกติ เช่น รับสมัคร