This level of scaffolding can make

This level of scaffolding can make a difference when students are faced with a blank page and are not sure where to begin. The availability of mathematical symbols as choices from a menu creates a more equitable situation for these students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระดับของนั่งร้านนี้สามารถสร้างความแตกต่างเมื่อต้องเผชิญกับนักเรียน และไม่แน่ใจที่จะเริ่มต้น ความพร้อมของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เป็นตัวเลือกจากเมนูสร้างสถานการณ์ที่เป็นธรรมมากขึ้นสำหรับนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระดับของนั่งร้านนี้สามารถสร้างความแตกต่างเมื่อนักเรียนจะต้องเผชิญกับหน้าว่างและไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้น ความพร้อมของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์เป็นตัวเลือกจากเมนูสร้างสถานการณ์ที่เป็นธรรมมากขึ้นสำหรับนักเรียนเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระดับของนั่งร้านนี้สามารถสร้างความแตกต่างเมื่อนักเรียนจะเผชิญกับหน้าว่าง และไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้น ความพร้อมของสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ เช่น การเลือกจากเมนูสร้างสถานการณ์อย่างเป็นธรรมมากขึ้น สำหรับคนเหล่านี้