Contexts are multi-dimensional in t

Contexts are multi-dimensional in that they can be described by a variety of attributes
(Dervin, 1997). The identification of attributes and their importance to information behavior is an
active research issue. Examples of attributes that have been used to describe contexts include
place, time, goals, tasks, systems, situations, processes, organizations and types of participants
(e.g., see Taylor, 1991). Difficulties arise when attempting to exhaustively characterize a
context. For example, as Simon (1981) points out, a bird’s eye view of an ant walking between
two points along a sandy beach shows a seemingly erratic path. It is only when we view the
ant’s path from a 3-dimensional perspective and notice the hills and valleys caused by the
grains of sand that we begin to realize that the ant’s path is ingenious, not erratic. “Digger
deeper” when conducting research on human information behavior, as suggested by Dervin
(1997), helps researchers to understand the relationships among factors and human information
behavior.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบทเป็นหลายมิติซึ่งสามารถอธิบายได้จากความหลากหลายของแอตทริบิวต์(Dervin, 1997) เป็นหมายเลขของแอตทริบิวต์และความสำคัญกับข้อมูลพฤติกรรมการปัญหางานวิจัย ตัวอย่างของแอตทริบิวต์ที่ใช้เพื่ออธิบายบริบทได้แก่สถานที่ เวลา เป้าหมาย ภารกิจ ระบบ สถานการณ์ กระบวนการ องค์กร และประเภทของผู้เข้าร่วม(เช่น ดู Taylor, 1991) ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อคุณพยายามที่ลมลักษณะเป็นบริบทอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น เป็น Simon (1981) จุดออก นกตาดูของมดที่เดินระหว่างสองจุดตามชายหาดแสดงเส้นทางดูเหมือนปกติ มันเป็นเพียง เมื่อเราดูเส้นทางของมดจากมุมมอง 3 มิติ และสังเกตเนินเขาและหุบเขาที่เกิดจากการเม็ดทรายที่เราเริ่มตระหนักว่า เส้นทางของมดเป็นแยบยล ไม่ผิดปกติ "ขุดลึก"เมื่อทำการวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์ข้อมูล แนะนำโดย Dervin(1997), ช่วยให้นักวิจัยเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยและข้อมูลที่มนุษย์ลักษณะการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริบทที่มีหลายมิติในการที่พวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วยคุณสมบัติที่หลากหลาย
(DERVIN, 1997) บัตรประจำตัวของคุณลักษณะและความสำคัญของพวกเขาไปสู่พฤติกรรมที่ข้อมูลเป็น
ปัญหางานวิจัย ตัวอย่างของคุณลักษณะที่ได้ถูกนำมาใช้เพื่ออธิบายบริบทรวมถึง
สถานที่, เวลา, เป้าหมาย, งาน, ระบบสถานการณ์กระบวนการองค์กรและประเภทของผู้เข้าร่วม
(เช่นเห็นเทย์เลอร์, 1991) ความยากลำบากที่เกิดขึ้นเมื่อพยายามที่จะถี่ถ้วนอธิบายลักษณะ
บริบท ยกตัวอย่างเช่นขณะที่ไซมอน (1981) ชี้ให้เห็นมุมมองตานกของมดเดินระหว่าง
สองจุดพร้อมหาดทรายที่แสดงให้เห็นถึงเส้นทางที่เอาแน่เอานอนดูเหมือน มันเป็นเพียงเมื่อเราดู
เส้นทางมดจากมุมมอง 3 มิติและสังเกตเห็นภูเขาและหุบเขาที่เกิดจาก
เม็ดทรายที่เราเริ่มตระหนักว่าเส้นทางมดเป็นความคิดสร้างสรรค์ที่ไม่แน่ไม่นอน "ขุด
ลึก" เมื่อการดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์เช่นการแนะนำโดย DERVIN
(1997) ซึ่งจะช่วยให้นักวิจัยที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยและข้อมูลของมนุษย์
พฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลายมิติในบริบทที่พวกเขาสามารถอธิบายได้ด้วยหลากหลายคุณสมบัติ( dervin , 1997 ) กำหนดคุณลักษณะและความสำคัญของข้อมูลเป็นปัญหาการวิจัยที่ใช้งานอยู่ ตัวอย่างของลักษณะที่ถูกใช้เพื่ออธิบายบริบท ได้แก่สถานที่ , เวลา , เป้าหมาย , งาน , ระบบ , สถานการณ์ , องค์กรและประเภทของผู้เข้าร่วมกระบวนการ( เช่น ดู เทย์เลอร์ , 1991 ) ปัญหาเกิดขึ้นเมื่อพยายามที่จะทำลักษณะบริบท ตัวอย่าง เช่น ไซมอน ( 1981 ) ชี้ให้เห็นมุมมองตานกของมดเดิน ระหว่างสองจุดตามหาดทรายแสดงเส้นทางที่ดูเหมือนรื่น มันเป็นเพียงเมื่อเราดูมดเป็นเส้นทางจากมุมมอง 3 มิติและสังเกตเห็นเนินเขาและหุบเขา ที่เกิดจากเม็ดทรายที่เราเริ่มตระหนักว่า เส้นทางของมดจะแยบยลไม่รื่น " ขุดลึก " เมื่อทำการวิจัยพฤติกรรมข้อมูลแนะนำโดย dervin มนุษย์( 1997 ) ที่ช่วยให้นักวิจัยที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยและข้อมูลบุคคลพฤติกรรม