The Japanese Ministry of education,

The Japanese Ministry of education,, Culture, Sports, Science and Technology (MEXT) presents itself as the agent and promoter of education reforms. On 1 March 2003, MEXT published the document, regarding the establishment of an action plan to cultivate Japanese with English abilities. Its main purpose was to reiterate that Japanese people should acquire better English communication skills. In her statement, an excerpt of which is presented below, then education minister Atsuko Toyama analyzed environment in which Japan faced globalization, encouraged her citizens to meet various international challenges emphasized the importance of the English language, and pointed out the fact Japanese people are not equipped with enough language skills to significantly function in the international community:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (ศึกษาธิการ) ญี่ปุ่นนำเสนอตัวเองเป็นตัวแทนและโปรโมเตอร์ของการปฏิรูปการศึกษา วันที่ 1 2546 มีนาคม ศึกษาธิการเผยแพร่เอกสาร เกี่ยวกับการจัดตั้งแผนการดำเนินการปลูกญี่ปุ่น ด้วยความสามารถด้านภาษาอังกฤษ มีวัตถุประสงค์หลักคือการ ย้ำว่า คนญี่ปุ่นควรได้รับทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษดีกว่า งบของเธอ ตัดตอนที่แสดงด้านล่าง แล้วรัฐมนตรีศึกษาอะสึโทวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่ญี่ปุ่นต้องเผชิญกับโลกาภิวัตน์ การสนับสนุนของประชาชนเพื่อตอบสนองความท้าทายระหว่างประเทศต่าง ๆ เน้นความสำคัญของภาษาอังกฤษ และชี้ให้เห็นความจริงที่คนญี่ปุ่นไม่พร้อมพอภาษามากทำงานในประเทศ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ญี่ปุ่นกระทรวงศึกษา ,, วัฒนธรรมกีฬาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (MEXT) นำเสนอตัวเองเป็นตัวแทนและโปรโมเตอร์ของการปฏิรูปการศึกษา วันที่ 1 มีนาคม 2003 MEXT ตีพิมพ์เอกสารที่เกี่ยวกับการจัดตั้งแผนปฏิบัติการเพื่อปลูกฝังญี่ปุ่นที่มีความสามารถภาษาอังกฤษ จุดประสงค์หลักของมันคือการย้ำว่าคนญี่ปุ่นควรจะได้รับที่ดีกว่าทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ ในคำพูดของเธอ, ตัดตอนมาจากซึ่งเป็นการนำเสนอด้านล่างจากนั้นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษา Atsuko จังหวัดโทะยะวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่ญี่ปุ่นต้องเผชิญกับโลกาภิวัตน์สนับสนุนให้ประชาชนของเธอที่จะตอบสนองความท้าทายต่างเน้นความสำคัญของภาษาอังกฤษและชี้ให้เห็นความจริงที่คนญี่ปุ่นไม่ได้ พร้อมกับทักษะการใช้ภาษาอย่างมีนัยสำคัญพอที่จะทำงานในชุมชนระหว่างประเทศ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ญี่ปุ่น กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ( MEXT ) นำเสนอตัวเองในฐานะตัวแทน และโปรโมเตอร์ของการปฏิรูปการศึกษา 1 มีนาคม 2003 , วัฒนธรรมเผยแพร่เอกสารเกี่ยวกับการจัดตั้งแผนปฏิบัติการฝึกฝนภาษาญี่ปุ่นที่มีความสามารถภาษาอังกฤษ จุดประสงค์หลักคือเพื่อย้ำว่าคนญี่ปุ่นจะได้รับดีกว่าทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ .ในคำให้การของเธอ ตัดตอนที่แสดงด้านล่าง จากนั้น รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการอัตสึโกะโทยามะวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่ญี่ปุ่นต้องเผชิญโลกาภิวัตน์ ส่งเสริมให้ประชาชนของเธอเพื่อตอบสนองความท้าทายระหว่างประเทศต่าง ๆ เน้นความสำคัญของภาษาอังกฤษและชี้ให้เห็นความจริง คนญี่ปุ่นจะไม่เพียบพร้อมด้วยทักษะเพียงพอ ภาษา อย่างการทำงานในชุมชนระหว่างประเทศ