. “One way to measure teacher’s bur

. “One way to measure teacher’s burden is by using average student to teacher ratio. Obviously, more students per teachers equate to more burden upon the teacher. If a teacher has to look after over too many students, this would impact greatly upon the education provided. For example, secondary school teachers, they have an average of 21 students under their care, which is closer to Laos, Vietnam and Nigeria and worse than countries like Gana, Peru, and China”. (Worldbank public data,2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. "เป็นวิธีหนึ่งในการประเมินภาระงานของครูโดยเฉลี่ยนักเรียนต่อครู อย่างชัดเจน เพิ่มเติมนักเรียนต่อครูผู้สอนกำหนดให้ภาระงานเพิ่มมากขึ้นเมื่อครู ถ้าครูดูหลังจากผ่านนักเรียนมากเกินไป นี้จะส่งผลกระทบอย่างมากเมื่อการศึกษาให้ได้ ตัวอย่าง ครูมัธยมศึกษา พวกเขาได้โดยเฉลี่ยนักเรียน 21 ภายใต้การดูแลของพวกเขา ที่ใกล้ชิดกับลาว เวียดนาม และประเทศไนจีเรีย และเลวร้ายยิ่งกว่าประเทศเช่น Gana เปรู และจีน" (Worldbank สาธารณะข้อมูล 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. "วิธีการหนึ่งที่จะวัดภาระของครูโดยใช้ค่าเฉลี่ยของนักเรียนต่อครู เห็นได้ชัดว่านักเรียนต่อครูถือเอาภาระมากขึ้นอยู่กับครู ถ้าครูมีการดูแลนักเรียนมากกว่ามากเกินไปนี้จะส่งผลกระทบอย่างมากเมื่อการศึกษาให้ ยกตัวอย่างเช่นครูโรงเรียนมัธยมที่พวกเขามีค่าเฉลี่ยของ 21 นักเรียนภายใต้การดูแลของพวกเขาซึ่งเป็นผู้ใกล้ชิดไปยังประเทศลาวเวียดนามและไนจีเรียและเลวร้ายยิ่งกว่าประเทศเช่นกานา, เปรูและจีน " (Worldbank ข้อมูลสาธารณะ 2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. " วิธีหนึ่งในการวัดภาระของครู โดยใช้นักเรียนเฉลี่ยต่อครู เห็นได้ชัดว่า นักเรียนต่อครู ต่อภาระแก่อาจารย์ ถ้าอาจารย์ได้ดูแลนักเรียนมากกว่า ซึ่งจะส่งผลกระทบอย่างมากต่อการศึกษาให้ ตัวอย่าง ครูมัธยมศึกษา มีจำนวน 21 คน ภายใต้การดูแลของตน ซึ่งใกล้ชิดกับลาวเวียดนาม และไนจีเรีย และแย่กว่าประเทศ เช่น ประเทศกานา เปรู และจีน " ( เวิลด์แบงก์ข้อมูลสาธารณะ , 2008 )