The history of science education re

The history of science education reforms in the United States has taught us that when envisioned conceptions of inquiry meet the reality of schools and classroom teaching, and the associated social, political, economic, and cultural spheres, these more philosophical conceptions are often transformed into incommensurate(practical) curricula and then translated into incongruent enactments or classroom practices

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติความเป็นมาของการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาได้สอนเราว่า เมื่อจินตนาการ conceptions สอบถามตามความเป็นจริงของโรงเรียน และห้องเรียนสอน และสังคมเกี่ยวข้อง การเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมทรงกลม conceptions ปรัชญามากขึ้นเหล่านี้มักจะเปลี่ยนเป็นหลักสูตร incommensurate(practical) แล้ว แปล incongruent enactments หรือปฏิบัติในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาของการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาได้สอนเราว่าเมื่อจินตนาการแนวความคิดของการสอบสวนพบกับความเป็นจริงของโรงเรียนและการเรียนการสอนในชั้นเรียนและทรงกลมที่เกี่ยวข้องทางสังคมการเมืองเศรษฐกิจและวัฒนธรรมเหล่านี้แนวความคิดปรัชญาจะเปลี่ยนมักจะเป็นเปรียบเทียบกันไม่ได้ (ปฏิบัติ) หลักสูตรและแปลแล้วเป็นจงสอดคล้องกันหรือการปฏิบัติในห้องเรียน