2.2. Data collection tool Problem p

2.2. Data collection tool Problem posing and solving tests which encompassed the sub-problems were developed. The tests were composed of items which includes symbolic or figural representations about the pattern of series and sequences. The opinions of three experts and relevant literature were used to ascertain the reliability of the tests. Prospective teachers were asked to pose three different problems which included models in each open-ended item of problem posing tests. Each one of problem posing-solving tests was composed of three items. Furthermore, each item in the problem solving test had two choices. Each item in the problem solving test included patterns in problem posing test.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2. ข้อมูลชุดเครื่องมือปัญหาวางตัวและทดสอบที่ผ่านการย่อยปัญหาแก้ได้พัฒนา การทดสอบประกอบด้วยรายการซึ่งรวมถึงสัญลักษณ์ หรือ figural นำเสนอเกี่ยวกับรูปแบบของชุดและลำดับ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องสามถูกใช้ในการตรวจความน่าเชื่อถือของการทดสอบ ครูมีแนวโน้มถูกต้องก่อให้เกิดปัญหาแตกต่างกันสามที่รวมรูปแบบในแต่ละรายการแบบเปิดของปัญหาวางตัวทดสอบ แต่ละรายการทดสอบการวางตัวแก้ปัญหาประกอบด้วย 3 รายการ นอกจากนี้ แต่ละรายการในการทดสอบการแก้ปัญหามีสองตัวเลือก สินค้าแต่ละรายการในการทดสอบการแก้ปัญหารวมรูปแบบในการวางตัวการทดสอบปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2 เครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลปัญหาการวางตัวและการแก้ทดสอบซึ่งห้อมล้อมปัญหาย่อยได้รับการพัฒนา การทดสอบประกอบด้วยรายการซึ่งรวมถึงการแสดงสัญลักษณ์หรือร่างเกี่ยวกับรูปแบบของชุดและลำดับ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญสามและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องถูกนำมาใช้เพื่อยืนยันความน่าเชื่อถือของการทดสอบ ครูที่คาดหวังถูกถามจะก่อให้เกิดปัญหาสามที่แตกต่างกันซึ่งรวมถึงรูปแบบในแต่ละรายการที่เปิดกว้างของปัญหาการวางตัวการทดสอบ แต่ละคนของปัญหาการทดสอบวางตัวแก้ประกอบด้วยสามรายการ นอกจากนี้แต่ละรายการในการแก้ปัญหาการทดสอบมีสองทางเลือก แต่ละรายการในการแก้ปัญหาการทดสอบรวม​​ถึงรูปแบบในการตั้งปัญหาการทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.2 . เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลและการแก้ปัญหาแบบทดสอบซึ่งครอบคลุมถึงปัญหาย่อยได้รับการพัฒนา แบบทดสอบประกอบด้วยรายการซึ่งรวมถึงสัญลักษณ์หรือจินตนาการเกี่ยวกับรูปแบบของชุดและแสดงลำดับ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่านและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้หาค่าความเชื่อมั่น ของแบบทดสอบครูในอนาคต ขอให้โพสสามปัญหาที่แตกต่างกันซึ่งรวมรุ่นในแต่ละรายการของปัญหาปลายเปิด แบบทดสอบ แต่ละคนโพสท่าแก้ปัญหาการทดสอบจำนวน 3 รายการ นอกจากนี้ แต่ละรายการในการแก้ปัญหาการทดสอบมี 2 ทางเลือก แต่ละรายการในการแก้ปัญหาการทดสอบรวมรูปแบบในปัญหาแบบทดสอบ