The concept of power-distance is th

The concept of power-distance is the degree, or extent, to which an unequal distribution of power is accepted by members of a society for subordinate-authority relations. Hallinger’s (2010) study of education reform policy in a number of South-east Asian countries (but not Vietnam) suggests the large power differences which are evident in hierarchies mean that those in positions of power often ‘lead by fiat’ and ‘focus more on ‘telling’ staff the tasks to be accomplished with relatively little two-way communication’ (, p. 413) so factors such as power-distance mean that even where there are similarities to Western issues, the same issue might well manifest itself differently in a South-east Asian context as the research previously by Mercer and Ri (2006) may also suggest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของพลังงานระยะคือ องศา หรือขอบเขต ซึ่งการกระจายไม่เท่ากันของอำนาจเป็นที่ยอมรับ โดยสมาชิกของสังคมความสัมพันธ์อำนาจ subordinate ศึกษานโยบายการปฏิรูปการศึกษาในหลายประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (แต่ไม่ได้เวียดนาม) (2010) ของ Hallinger แนะนำไฟฟ้าขนาดใหญ่ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดในลำดับชั้นหมายความ ว่า ผู้ที่อยู่ในตำแหน่งอำนาจมักจะ 'นำ โดยเฟียต' และ 'เน้นมากขึ้น 'บอก' พนักงานภารกิจให้สำเร็จ ด้วยการสื่อสารสองทางค่อนข้างน้อย' (, p. 413) ดังนั้นปัจจัยต่าง ๆ เช่นระยะทางพลังงานหมายถึงแม้ว่ามีความคล้ายคลึงกับปัญหาที่ตะวันตก ปัญหาเดียวกันอาจดีประจักษ์เองแตกต่างกันในบริบทเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นการวิจัยก่อนหน้านี้โดยเมอร์เซอร์ และ Ri (2006) อาจจะบอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวคิดของการใช้พลังงานทางเป็นระดับหรือขอบเขตที่การกระจายไม่เท่ากันของอำนาจได้รับการยอมรับจากสมาชิกของสังคมสำหรับความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาอำนาจ Hallinger ของ (2010) การศึกษาของนโยบายการปฏิรูปการศึกษาในจำนวนของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ประเทศ ( แต่ไม่เวียดนาม) แสดงให้เห็นความแตกต่างที่ไฟฟ้าขนาดใหญ่ที่มีความชัดเจนในลำดับชั้นหมายความว่าผู้ที่อยู่ในตำแหน่งที่มีอำนาจมักจะ 'นำโดยเฟียต' และ 'มุ่งเน้น ที่ 'บอก' พนักงานงานที่จะประสบความสำเร็จมีค่อนข้างน้อยการสื่อสารสองทาง (พี. 413) เพื่อให้ปัจจัยเช่นพลังงานทางหมายความว่าแม้ในที่ที่มีความคล้ายคลึงกันกับปัญหาตะวันตกปัญหาเดียวกันอาจดีประจักษ์เองที่แตกต่างกัน ในบริบทของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้เป็นงานวิจัยก่อนหน้านี้โดยเมอร์เซอร์และรี (2006) นอกจากนี้ยังอาจแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของพลังงานระยะทางระดับหรือขอบเขต ซึ่งเป็นในการกระจายของพลังงานที่ได้รับการยอมรับโดยสมาชิกของสังคมให้หน่วยงานประชาสัมพันธ์ ผู้ใต้บังคับบัญชา โรงเรียน ( 2010 ) ศึกษานโยบายการปฏิรูปการศึกษา ในหลายประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ( แต่ไม่ใช่เวียดนาม ) แสดงให้เห็นความแตกต่างที่เห็นได้ชัดในไฟฟ้าขนาดใหญ่วรรณะหมายความว่าผู้ในตำแหน่งของอำนาจสมาธิบ่อยๆ นำโดยเฟียต " และ " เพิ่มเติม " บอก " พนักงานงานที่จะประสบความสำเร็จกับการสื่อสารสองทางค่อนข้าง เล็ก ๆน้อย ๆ ( หน้า 131 ) ดังนั้น ปัจจัยต่างๆ เช่น ไฟฟ้า ระยะทาง หมายถึงว่าแม้มีความคล้ายคลึงกับปัญหาตะวันตก ปัญหาเดียวกันอาจประจักษ์เองแตกต่างกันในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้บริบทการวิจัยก่อนหน้านี้โดยเมอร์เซอร์ และริ ( 2006 ) นอกจากนี้ยังอาจแนะนำ