Afamous mathematician once said tha

Afamous mathematician once said that mathematics is a search for
patterns. Patterns occur in many situations. Students need practice
in examining data to see if a pattern exists. Some problems will actually
state that a pattern exists in a sequence of numbers and ask the student to
find the pattern and/or continue the sequence for an additional few terms.
Other problems may require a table or list to organize the data and see if a
pattern emerges. However, a very powerful problem-solving strategy for
problems that do not directly call for finding a pattern is, in fact, to search
for a pattern and then use it to solve the problem.
In everyday life situations, we are often called on to find a pattern to
solve a problem, but not asked to do so directly. Take, for example, searching
for a particular address in a neighborhood with which you are not
familiar. If you are looking for 523 Main Street, you first determine on
which side are the odd-numbered addresses, and then in which order the
numbers are ascending or descending. This involves finding the pattern
and then continuing it to your goal. Finding a pattern can sometimes be
quite challenging, whereas at other times, it is almost directly presented to
you. The best way for students to learn to discover patterns is to practice
finding patterns in different problem situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักคณิตศาสตร์ Afamous เคยกล่าวไว้ว่า คณิตศาสตร์เป็นการค้นหารูปแบบการ รูปแบบที่เกิดขึ้นในหลายสถานการณ์ นักเรียนต้องปฏิบัติในการตรวจสอบข้อมูลเพื่อดูว่ารูปแบบที่มีอยู่ ปัญหาจะจริงรัฐที่อยู่ในลำดับของหมายเลขแบบ และถามนักเรียนเพื่อค้นหารูปแบบ และ/หรือต่อลำดับเงื่อนไขน้อยเพิ่มเติมปัญหาอื่น ๆ อาจต้องการตารางหรือรายการเพื่อจัดระเบียบข้อมูล และดูว่าการเกิดเหตุการณ์นี้ขึ้น อย่างไรก็ตาม มีประสิทธิภาพสูงปัญหากลยุทธ์สำหรับปัญหาที่ไม่ตรงโทรหารูปแบบ ในความเป็นจริง ค้นหาสำหรับรูปแบบ และใช้แก้ปัญหาในสถานการณ์ชีวิตประจำวัน เรามักเรียกว่าในการค้นหารูปแบบการแก้ปัญหา แต่ไม่ต้องทำตรงนั้น ใช้ ตัวอย่าง ค้นหาอยู่ในย่านที่คุณอยู่ไม่เฉพาะในคุ้นเคยกัน หากคุณกำลังมองหาถนนหลัก 523 คุณต้องกำหนดในด้านที่เป็นเลขคี่ที่อยู่ แล้ว ในลำดับที่หมายเลขน้อยไปหามาก หรือจากมากไปน้อย นี้เกี่ยวข้องกับการค้นหารูปแบบและต่อเนื่องกับเป้าหมายของคุณ ค้นหารูปแบบได้ในบางครั้งค่อนข้างท้าทาย ขณะครั้ง มันเกือบตรงแสดงการคุณ เป็นวิธีดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้การค้นพบรูปแบบการฝึกค้นหารูปแบบในสถานการณ์ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักคณิตศาสตร์ Afamous เคยบอกว่าคณิตศาสตร์คือการค้นหา
รูปแบบ รูปแบบที่เกิดขึ้นในหลาย ๆ สถานการณ์ นักศึกษาจะต้องปฏิบัติ
ในการตรวจสอบข้อมูลเพื่อดูว่ารูปแบบที่มีอยู่ ปัญหาบางอย่างจริงจะ
ระบุว่ารูปแบบที่มีอยู่ในลำดับของตัวเลขและขอให้นักเรียนที่จะ
หารูปแบบและ / หรือดำเนินการต่อไปตามลำดับสำหรับเงื่อนไขไม่กี่เพิ่มเติม.
ปัญหาอื่น ๆ ที่อาจจำเป็นต้องมีตารางหรือรายการเพื่อจัดระเบียบข้อมูลและดูว่า
รูปแบบที่โผล่ออกมา อย่างไรก็ตามกลยุทธ์การแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับ
ปัญหาที่ไม่ได้โดยตรงเรียกร้องให้มีการหารูปแบบคือในความเป็นจริงในการค้นหา
สำหรับรูปแบบแล้วใช้ในการแก้ปัญหา.
ในสถานการณ์ในชีวิตประจำวันเรามักจะเรียกให้ หารูปแบบในการ
แก้ปัญหา แต่ไม่ได้ถามว่าจะทำเช่นนั้นได้โดยตรง จะยกตัวอย่างเช่นการค้นหา
สำหรับที่อยู่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ใกล้เคียงกับที่คุณไม่
คุ้นเคย หากคุณกำลังมองหา 523 Main Street, คุณก่อนกำหนดใน
ที่ด้านข้างเป็นที่อยู่เลขคี่และจากนั้นในการที่สั่งซื้อ
ตัวเลขที่มากหรือจาก นี้เกี่ยวข้องกับการหารูปแบบ
และจากนั้นจะดำเนินการต่อไปยังเป้าหมายของคุณ การหารูปแบบที่บางครั้งอาจจะ
ค่อนข้างท้าทายในขณะที่ในเวลาอื่น ๆ ก็เกือบจะนำเสนอโดยตรงกับ
คุณ วิธีที่ดีที่สุดเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ที่จะพบรูปแบบคือการปฏิบัติ
การหารูปแบบในสถานการณ์ปัญหาที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

afamous นักคณิตศาสตร์เคยกล่าวไว้ว่า คณิตศาสตร์เป็นค้นหา
ลวดลาย รูปแบบที่เกิดขึ้นได้ในหลายสถานการณ์ นักเรียนต้องฝึก
ในการตรวจสอบข้อมูลเพื่อดูว่ารูปแบบที่มีอยู่ ปัญหาบางอย่างจะจริง
รัฐรูปแบบที่มีอยู่ในลำดับของตัวเลข และถามนักเรียน

หารูปแบบและ / หรือดำเนินการลำดับสำหรับการไม่กี่เพิ่มเติมเงื่อนไข
ปัญหาอื่น ๆอาจต้องใช้ตารางหรือรายการที่จะจัดระเบียบข้อมูลดู
รูปแบบโผล่ออกมา อย่างไรก็ตาม ยุทธศาสตร์การแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับ
ปัญหาที่ไม่ตรง โทร หา รูปแบบคือ ในความเป็นจริงเพื่อค้นหา
สำหรับรูปแบบและใช้มันในการแก้ไขปัญหา
ในสถานการณ์ชีวิต เรามักเรียกร้องหารูปแบบ

แก้ปัญหาแต่ไม่ต้องทำโดยตรง ใช้ , ตัวอย่างเช่น , การค้นหา
สำหรับที่อยู่โดยเฉพาะในพื้นที่ใกล้เคียงกับที่คุณจะไม่
ที่คุ้นเคย หากคุณกำลังมองหา 523 Main Street , คุณตรวจสอบบน
ด้านข้างซึ่งเป็นเลขคี่ที่อยู่แล้วที่สั่ง
ตัวเลขจากน้อยไปมาก หรือจากมากไปน้อย นี้เกี่ยวข้องกับการค้นหาแบบแผน
แล้วต่อเนื่องกับเป้าหมายของคุณการหารูปแบบบางครั้งสามารถ
ค่อนข้างท้าทาย ในขณะที่ในเวลาอื่น ๆมันเป็นเกือบโดยตรงเสนอ

คุณ วิธีที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้ที่จะค้นพบรูปแบบคือการปฏิบัติ
หารูปแบบในสถานการณ์ปัญหาที่แตกต่างกัน