The purpose of higher education and

The purpose of higher education and the relatively new ubiquity of mobile devices in our culture have imbued the mobile device with new meanings. Higher education can now be presented in a more sustained and interactive fashion to empower those who need it. The ontological irony of the situation is that certain unintended developments in the social lifestyles of those who regularly use mobile technologies have opened up new possibilities for mobile interactions that are not confined to social situations. What is being claimed is that new forms of social life and human interactions owe their origins to technical developments. Interestingly the limitations have compelled users to design new modes of interaction that utilise text rather than face-to face encounters. This implies that “the ontology design enables for a more generic approach – it provides a common formalism for representing context-relevant metadata for content units of diverse levels of granularity” (Jovanović, Gašević, Knight & Richards, 2007, p. 50).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาและ ubiquity ค่อนข้างใหม่ของโทรศัพท์มือถือในวัฒนธรรมของเรามีผมโทรศัพท์มือถือกับความหมายใหม่ ตอนนี้สามารถแสดงศึกษาใน sustained ขึ้น และโต้ตอบระเบียบผู้ที่ต้องการ ประชดโต้ของสถานการณ์เป็นที่พัฒนาบางตั้งใจในชีวิตทางสังคมของผู้ที่ใช้โทรศัพท์มือถือเทคโนโลยีเปิดโอกาสใหม่สำหรับการโต้ตอบที่เคลื่อนที่ไม่ได้ถูกคุมขังกับสังคม สิ่งถูกอ้างว่า เป็นที่รูปแบบใหม่ของชีวิตและสังคมมนุษย์โต้ตอบค้างชำระต้นกำเนิดของการพัฒนาทางด้านเทคนิค เรื่องน่าสนใจข้อจำกัดได้ถูกผู้ใช้การออกแบบวิธีการโต้ตอบใหม่ที่ใช้ข้อความแทนที่พบหน้าหน้า นี้หมายถึงการที่ "แบบภววิทยาช่วยให้สำหรับวิธีการทั่วไป – ให้ formalism ทั่วไปสำหรับการแสดงข้อมูลเมตาของบริบทที่เกี่ยวข้องสำหรับหน่วยของระดับความหลากหลายของส่วนประกอบ" (Jovanović, Gašević อัศวิน และ ริชาร์ด 2007, p. 50)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาที่สูงขึ้นและแพร่หลายค่อนข้างใหม่ของโทรศัพท์มือถือในวัฒนธรรมของเราได้ตื้นตันใจอุปกรณ์มือถือที่มีความหมายใหม่ การศึกษาระดับอุดมศึกษาในขณะนี้สามารถนำเสนอในรูปแบบที่ยั่งยืนมากขึ้นและการโต้ตอบที่จะช่วยให้ผู้ที่จำเป็นต้องใช้มัน ประชด ontological ของสถ​​านการณ์คือการพัฒนาที่ไม่ได้ตั้งใจบางอย่างในการดำเนินชีวิตทางสังคมของผู้ที่ใช้เป็นประจำเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือได้เปิดโอกาสใหม่สำหรับการปฏิสัมพันธ์มือถือที่ไม่ได้ถูกคุมขังในสถานการณ์ทางสังคม สิ่งที่จะถูกอ้างคือรูปแบบใหม่ของชีวิตทางสังคมและการมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์เป็นหนี้ต้นกำเนิดของพวกเขาที่จะพัฒนาด้านเทคนิค ที่น่าสนใจข้อ จำกัด มีผู้ใช้บังคับในการออกแบบรูปแบบใหม่ของการมีปฏิสัมพันธ์ที่ใช้ข้อความมากกว่าใบหน้าที่จะเผชิญกับการเผชิญหน้า นี่ก็หมายความว่า "การออกแบบอภิปรัชญาช่วยให้สำหรับวิธีการทั่วไปมากขึ้น - มันมีพิธีร่วมกันสำหรับการแสดงข้อมูลเมตาบริบทที่เกี่ยวข้องกับหน่วยเนื้อหาระดับความหลากหลายของเมล็ด" (. Jovanović, Gaševićอัศวินและริชาร์ด, 2007, หน้า 50)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาสูงและค่อนข้างใหม่ ชื่อของอุปกรณ์มือถือในวัฒนธรรมของเราได้ตื้นตันใจโทรศัพท์มือถือที่มีความหมายใหม่ อุดมศึกษา สามารถนำเสนอในแฟชั่นที่ยั่งยืนมากขึ้นและการโต้ตอบเพื่อช่วยให้ผู้ที่ต้องการมันประชดภววิทยาของสถานการณ์บางอย่างในการพัฒนาวิถีชีวิตทางสังคมของผู้ที่เป็นประจำใช้เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือได้เปิดโอกาสใหม่สำหรับการสื่อสารเคลื่อนที่ที่ไม่อยู่ในสถานการณ์ทางสังคม สิ่งที่ถูกอ้างว่าเป็นรูปแบบใหม่ของชีวิตทางสังคมและการโต้ตอบของมนุษย์เป็นหนี้กำเนิดของการพัฒนาทางด้านเทคนิคทั้งนี้ ข้อจำกัดได้บังคับผู้ใช้สามารถออกแบบรูปแบบใหม่ของการปฏิสัมพันธ์ที่ใช้ตัวอักษรมากกว่าหน้าพบ แสดงว่า " อภิปรัชญาการออกแบบช่วยให้สำหรับวิธีการโดยทั่วไปให้บริการแบบทั่วไป สำหรับแสดงข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับบริบทเนื้อหาหน่วยที่หลากหลายระดับ granularity " ( jovanovi ć , GA šเอฟวีć , อัศวิน & Richards 2007หน้า 50 )