This teacher-driven action research

This teacher-driven action research in the high school biology classroom presents a simple study design that allowed for reciprocal testing of two simultaneous treatments

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ดำเนินการขับเคลื่อนครูในห้องเรียนชีววิทยามัธยมแสดงออกแบบศึกษาง่ายที่อนุญาตสำหรับการทดสอบซึ่งกันและกันของสองการรักษาพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้การวิจัยเชิงปฏิบัติการครูขับเคลื่อนในห้องเรียนโรงเรียนมัธยมชีววิทยานำ​​เสนอการออกแบบที่เรียบง่ายการศึกษาที่ได้รับอนุญาตสำหรับการทดสอบซึ่งกันและกันของการรักษาทั้งสองพร้อมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูนี้ขับเคลื่อนปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนชีววิทยาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนำเสนอการศึกษาการออกแบบเรียบง่ายที่ได้รับอนุญาตสำหรับการทดสอบกฎของการรักษาสองพร้อมกัน