Reading is making meaning from prin

Reading is making meaning from print. It requires that we:
Identify the words in print – a process called word recognition
Construct an understanding from them – a process called comprehension
Coordinate identifying words and making meaning so that reading is automatic and accurate – an achievement called fluency
Sometimes you can make meaning from print without being able to identify all the words. Remember the last time you got a note in messy handwriting? You may have understood it, even though you couldn't decipher all the scribbles.

Sometimes you can identify words without being able to construct much meaning from them. Read the opening lines of Lewis Carroll's poem, "Jabberwocky," and you'll see what I mean.

'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe:
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.

Finally, sometimes you can identify words and comprehend them, but if the processes don't come together smoothly, reading will still be a labored process. For example, try reading the following sentence:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านจะทำให้ความหมายจากพิมพ์ ต้องที่เรา:
ระบุคำพิมพ์ – เป็นกระบวนการที่เรียกว่าการรู้คำ
สร้างความเข้าใจจากพวกเขา – เป็นกระบวนการที่เรียกว่าความเข้าใจ
ระบุคำประสานงานและทำให้ความหมายเพื่อให้อ่านได้โดยอัตโนมัติ และถูก ต้อง – ความสำเร็จเรียกว่าแคล่ว
บางครั้งคุณสามารถทำให้ความหมายจากพิมพ์ โดยไม่มีความสามารถในการระบุคำว่า จำครั้งสุดท้ายที่คุณได้บันทึกด้วยลายมือยุ่ง คุณอาจมีความเข้าใจว่า แม้ว่าคุณไม่สามารถถอดรหัสทั้งหมดเขียนได้

บางครั้งคุณสามารถระบุคำ โดยไม่มีความสามารถในการสร้างความหมายมากจากพวกเขาได้ อ่านรายการเปิดของเลวิสคาร์กลอน "Jabberwocky" และคุณจะเห็นไง

'Twas brillig และ slithy toves
เขาผิดพลาดได้ และ gimble ใน wabe:
mimsy ทั้งหมดถูก borogoves,
และ mome raths outgrabe.

สุดท้าย บางครั้งคุณสามารถระบุคำ และเข้าใจพวกเขา แต่ถ้ากระบวนไม่มาร่วมกันได้อย่างราบรื่น อ่านจะยังคงกระบวนการ labored ตัวอย่าง ลองอ่านประโยคต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การอ่านคือการทำให้ความหมายจากการพิมพ์ มันต้องมีที่เรา:
ระบุคำในการพิมพ์ - กระบวนการที่เรียกว่าการจดจำคำ
สร้างความเข้าใจจากพวกเขา - กระบวนการที่เรียกว่าเข้าใจ
ประสานงานการระบุคำและทำให้ความหมายเพื่อให้การอ่านที่เป็นไปโดยอัตโนมัติและถูกต้อง - ความสำเร็จที่เรียกว่าความคล่องแคล่ว
บางครั้งคุณสามารถให้ความหมายจาก พิมพ์ไม่มีความสามารถในการระบุคำทั้งหมด จำครั้งสุดท้ายที่คุณได้บันทึกด้วยลายมือยุ่ง? คุณอาจจะมีความเข้าใจถึงแม้คุณจะไม่สามารถถอดรหัสเขียนทั้งหมดบางครั้งคุณสามารถระบุคำที่ไม่มีความสามารถในการสร้างความหมายมากจากพวกเขา อ่านบรรทัดเปิดของลูอิสแครอลบทกวี "Jabberwocky" และคุณจะเห็นสิ่งที่ฉันหมายถึง'Twas brillig และ toves slithy ไม่วงกลมและ gimble ใน WABE: มาตีทุกคน borogoves, และ raths mome outgrabe จนบางครั้งคุณสามารถระบุคำและเข้าใจพวกเขา แต่ถ้ากระบวนการไม่ได้มาร่วมกันได้อย่างราบรื่นการอ่านจะยังคงเป็นกระบวนการที่ลำบาก ตัวอย่างเช่นลองอ่านประโยคต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านทำให้ความหมายจากการพิมพ์ มันต้องการให้เรา :
ระบุคำที่พิมพ์ - กระบวนการที่เรียกว่า
การรู้คำสร้างความเข้าใจจากพวกเขา – กระบวนการที่เรียกว่าความเข้าใจ
ประสานงานระบุคำและให้ความหมายเพื่อให้อ่านเป็นแบบอัตโนมัติและถูกต้องสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความสามารถ
เรียกว่าบางครั้งคุณสามารถสร้างความหมายจากพิมพ์ โดยไม่สามารถหาคำทั้งหมด จำครั้งสุดท้ายที่คุณได้รับจดหมายเขียนด้วยลายมือยุ่งเหยิง ? คุณอาจจะเข้าใจ แม้ว่าคุณไม่สามารถอ่านเขียนทั้งหมด

บางครั้งคุณสามารถหาคำโดยไม่สามารถสร้างความหมายมากจากพวกเขา อ่านบรรทัดเปิดบทกวีของ Lewis Carroll แจ็บเบอร์วอคกี้ " ," และคุณจะเห็นสิ่งที่ผมหมายถึง . .

'twas เพลา และสี่ toves
ทำวงกลมใน และ gimble เวลย์ :

borogoves mimsy ทั้งหมด ) , และ อีกมากมายข้างนอกนั่น

ในที่สุด บางครั้งคุณสามารถระบุคำและเข้าใจพวกเขา แต่ถ้ากระบวนการไม่ไปด้วยกันได้อย่างราบรื่น การอ่านจะต้องลงแรงทำกระบวนการ ตัวอย่าง ลองอ่านประโยคต่อไปนี้ :