This study aims to identify both le

This study aims to identify both level and frequency of ICT technology use and factors affecting perceived selfefficacy
levels of pre-service English Language Teaching (ELT) teachers’ (n=241) ICT self-efficacy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุระดับและความถี่ของการใช้เทคโนโลยี ICT และปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการมองเห็น selfefficacyระดับของครูสอนภาษาอังกฤษ (ELT) บริการล่วงหน้า (n = 241) ICT ประสิทธิภาพในตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุทั้งในระดับและความถี่ของการใช้เทคโนโลยีไอซีทีและปัจจัยที่มีผลรู้ความสามารถรับรู้
ระดับของการบริการก่อนการสอนภาษาอังกฤษ (ELT) ครู (n = 241) ไอซีทีด้วยตนเองประสิทธิภาพ