This view has been expressed assedu

This view has been expressed as
seductive details effect (Garner, Brown, Sanders, & Menke, 1992;
Garner, Gillingham, & White, 1989; Harp & Mayer, 1997, 1998;
Lehman, Schraw, McCrudden, & Hartley, 2007; Lenzner, 2009; Mayer,
Heiser, & Lonn, 2001), and as coherence principle (Mayer, 2005, 2009).
Both lines of research suggest removing verbal and visual information that is compelling but deemed irrelevant for learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มุมมองนี้ได้ถูกแสดงเป็นรายละเอียดมีเสน่ห์ผล (การ์เนอร์ น้ำตาล แซนเดอ และ Menke, 1992การ์เนอร์ Gillingham และสี ขาว 1989 พิณและเมเยอร์ 1997, 1998เลห์แมน Schraw, McCrudden และ แม่ 2007 Lenzner, 2009 เมเยอร์Heiser, & Lonn, 2001), และ เป็นหลักการบรรลุเป้าหมาย (เมเยอร์ 2005, 2009)ทั้งสองบรรทัดของงานวิจัยแนะนำให้ลบข้อมูลด้วยวาจา และภาพที่น่าสนใจ แต่ถือว่าไม่เกี่ยวข้องการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มุมมองนี้ได้รับการแสดงเป็น
รายละเอียดเสน่ห์ผล (การ์เนอร์, สีน้ำตาล, แซนเดอและ Menke 1992;
การ์เนอร์, จิลลิ่ง, ขาว & 1989; พิณ & เมเยอร์ปี 1997 1998
เลห์แมน Schraw, McCrudden และสมุน 2007; LENZNER 2009; เมเยอร์
Heiser และ Lonn, 2001) และเป็นหลักการเชื่อมโยง (เมเยอร์ 2005 2009).
ทั้งสองเส้นของการวิจัยแนะนำให้เอาข้อมูลทางวาจาและภาพที่เป็นที่น่าสนใจ แต่ถือว่าไม่เกี่ยวข้องสำหรับการเรียนรู้