Many studies have found gender diff

Many studies have found gender differences in certain areas of academic achievement, such as reading and math. Fewer studies have examined gender disparities in writing skills. The current study explored gender differences in written expression performance. Participants were 1,240 male and female students in third through eighth grade, representing five schools in a rural southeastern school district. Each student was administered an AIMSweb curriculum-based measurement writing probe during the district's regularly scheduled fall, winter, and spring benchmarks. All measures were scored for total words written and correct writing sequences. Two-way repeated measures analyses of variance were used to determine whether differences existed in the sample. A significant female advantage was found on both scoring indices at each grade level. These findings have strong instructional and theoretical implications for practicing school psychologists and other educators. © 2013 Wiley Periodicals, Inc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาจำนวนมากพบความแตกต่างของเพศในบางพื้นที่ของผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ การอ่านและคณิตศาสตร์ การศึกษาน้อยได้ตรวจสอบความแตกต่างของเพศในการเขียนทักษะการ ปัจจุบันศึกษา explored เพศความแตกต่างในประสิทธิภาพการเขียน ผู้เรียนมีนักเรียนชาย และหญิงในสามผ่านเกรดแปด ระดม 1240 เจ้าหน้าที่ แสดง 5 โรงเรียนในเขตโรงเรียนชนบทตะวันออกเฉียงใต้ นักเรียนได้จัดการกำหนดการการ AIMSweb ตามหลักสูตรวัดเขียนโพรบระหว่างของอำเภอประจำฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว และเกณฑ์มาตรฐานของสปริง มาตรการทั้งหมดได้คะแนนลำดับคำทั้งหมดเขียนเป็นลายลักษณ์อักษร และถูกต้อง ผลต่างของการวิเคราะห์มาตรการซ้ำสองถูกใช้เพื่อกำหนดว่า ความแตกต่างอยู่ในตัวอย่าง เปรียบหญิงสำคัญพบในดัชนีทั้งสองให้คะแนนในแต่ละระดับชั้น ผลการวิจัยเหล่านี้มีผลต่อจัดการเรียนการสอน และทฤษฎีสำหรับนักจิตวิทยาโรงเรียนฝึกซ้อมและนักการศึกษาอื่น ๆ © 2013 wiley วารสาร inc

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาหลายแห่งได้พบความแตกต่างทางเพศในพื้นที่บางส่วนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเช่นการอ่านและคณิตศาสตร์ การศึกษาน้อยลงมีการตรวจสอบความไม่เสมอภาคทางเพศในทักษะการเขียน ศึกษาในปัจจุบันการสำรวจแตกต่างทางเพศในการปฏิบัติงานการแสดงออกเป็นลายลักษณ์อักษร ผู้เข้าร่วม 1,240 ชายและนักเรียนหญิงในที่สามเกรดแปดผ่านตัวแทนห้าโรงเรียนในเขตการศึกษาภาคตะวันออกเฉียงใต้ในชนบท นักเรียนแต่ละคนเป็นยา aimsweb วัดตามหลักสูตรการเขียนแสดงความคิดเห็นในระหว่างฤดูใบไม้ร่วงที่มีกำหนดเวลาประจำอำเภอของฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิมาตรฐาน มาตรการทั้งหมดถูกคะแนนสำหรับคำรวมเป็นลายลักษณ์อักษรและการเขียนที่ถูกต้องลำดับ สองทางวัดซ้ำการวิเคราะห์ความแปรปรวนถูกนำมาใช้เพื่อตรวจสอบว่ามีความแตกต่างอยู่ในกลุ่มตัวอย่าง เปรียบหญิงที่สำคัญที่พบในทั้งสองดัชนีการให้คะแนนที่แต่ละระดับชั้น การค้นพบนี้มีความหมายการเรียนการสอนและทฤษฎีที่แข็งแกร่งสำหรับนักจิตวิทยาโรงเรียนฝึกซ้อมและการศึกษาอื่น ๆ © 2013 ไวลีย์วารสาร, Inc

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายการศึกษาพบความแตกต่างทางเพศในบางพื้นที่ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เช่น การอ่าน และคณิตศาสตร์ ความแตกต่างทางเพศในการศึกษาน้อยมีการตรวจสอบการเขียน การศึกษาปัจจุบันสำรวจความแตกต่างระหว่างเพศในการเขียนนิพจน์การแสดง จำนวน 1240 นักศึกษาชายและหญิงในที่สามผ่านเกรดแปดคิดเป็นห้าโรงเรียนในโรงเรียนสิ่งแวดล้อมชนบท นักเรียนแต่ละคน บริหารการใช้หลักสูตร aimsweb วัดเขียนเขตที่กำหนดอย่างสม่ำเสมอสอบสวนในช่วงฤดูใบไม้ร่วงฤดูหนาวและช่วงฤดูใบไม้ผลิ มาตรการทั้งหมดที่ถูกยิงสำหรับคำทั้งหมดที่เขียนให้ถูกต้องเขียนดังนี้สองวิธีวิเคราะห์ความแปรปรวนชนิดวัดซ้ำเพื่อใช้ตรวจสอบว่า ความแตกต่างอยู่ในตัวอย่าง พบ หญิง พบทั้งจากดัชนีการให้คะแนนในแต่ละระดับเกรด การสอนทฤษฎีและผลการวิจัยเหล่านี้มีผลกระทบที่แข็งแกร่งสำหรับการฝึกนักจิตวิทยาโรงเรียนและการศึกษาอื่น ๆ สงวนลิขสิทธิ์ 2555 นิ่งวารสาร , Inc