One of the most popular alternative

One of the most popular alternatives in assessment, especially within a framework of communicative language teaching, is portfolio development. According to Genesee and Upshur (1996), a portfolio is “a purposeful collection of students’ work that demonstrates … their efforts, progress, and achievements in given areas” (p.99). Portfolios include material such as

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทางเลือกที่นิยมมากที่สุดในการประเมิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรอบของการสอนภาษาสื่อสาร อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นการพัฒนาผลงาน ตาม Genesee และ Upshur (1996), แฟ้มผลงาน "ชุดเด็ดเดี่ยวของการทำงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึง...ความพยายามของพวกเขา ความคืบหน้า และความสำเร็จใน กำหนดพื้นที่" (p.99) พอร์ตการลงทุนรวมวัสดุเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หนึ่งในทางเลือกที่นิยมมากที่สุดในการประเมินผลโดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในกรอบของการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารเป็นผลงานการพัฒนา ตามการซ่อมและอัป (1996) ผลงานที่เป็น "คอลเลกชันเด็ดเดี่ยวของการทำงานของนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึงความพยายามของพวก ... ความคืบหน้าและความสำเร็จในพื้นที่ที่กำหนด" (หน้า 99) พอร์ตการลงทุนรวมถึงวัสดุเช่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในทางเลือกที่นิยมมากที่สุดในการประเมิน โดยเฉพาะภายในกรอบของการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร มีการพัฒนาผลงาน และตามซ่อมอัปเชอร์ ( 1996 ) ผลงานคือ " ตั้งใจรวบรวมผลงานนักเรียนที่แสดงให้เห็นถึง . . . . . . . ความพยายาม ความก้าวหน้า และความสำเร็จในการระบุพื้นที่ " ( p.99 ) ผลงาน รวมถึงวัสดุ เช่น