using online science educational un

using online science educational unit, and (30) students as a control group. The main results showed
significant differences between the achievement means of the experimental and traditional groups in
levels of memorization, understanding, and application; and between the two groups in the overall level
of post-test in favor of the experimental group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้หน่วยศึกษาวิทยาศาสตร์ออนไลน์ และนักเรียน (30) เป็นกลุ่มควบคุม ผลหลักที่แสดงให้เห็นว่าความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างหมายถึงความสำเร็จของกลุ่มทดลอง และดั้งเดิมในระดับสะท้อน ความเข้าใจ และแอพลิเค ชัน และ ระหว่างกลุ่มสองในระดับภาพรวมของการทดสอบหลังสามารถกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยใช้วิทยาศาสตร์ออนไลน์หน่วยการศึกษาและ (30) นักเรียนเป็นกลุ่มควบคุม ผลหลักที่แสดงให้เห็น
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างหมายถึงความสำเร็จของกลุ่มทดลองและแบบดั้งเดิมใน
ระดับของความจำความเข้าใจและการประยุกต์ใช้; และระหว่างสองกลุ่มในระดับโดยรวม
ของการโพสต์การทดสอบในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้วิทยาศาสตร์ออนไลน์หน่วยการศึกษา ( 30 ) และนักเรียนกลุ่มควบคุม ผลลัพธ์หลักพบ
ความแตกต่างระหว่างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองและแบบดั้งเดิมใน
ระดับความจำ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ และระหว่างสองกลุ่มในระดับโดยรวมของการโพสต์ทดสอบ
ในความโปรดปรานของกลุ่มทดลอง