The narrator is at a bridge, watchi

The narrator is at a bridge, watching refugees flee before the advance of the Fascist army in Italy. An old man has stopped to rest next to the bridge. The narrator directs the man to continue in order to avoid the approaching military force. The old man explains that he has left his home village, where he was retired and was looking after animals. At the age of seventy-six, the man has nowhere to go and no one to turn to, and he has given up on escaping from the army.


- old man in no rush to leave
-others around him are evacuating the area as fast as they can.
-soldier's job is to check to see where the enemy is (we can infer that they will be there any minute.
-soldier decides to have a conversation with the old man. We inferred that he just wants him to leave, doesn't really want to have a conversation with him.
"From San Carlos"
-through conversation, we learn that the old man is from a small isolated town.
-he takes cares of animals
-his animals are like his only family
-he had to leave them, wonders if any of them will survive.
- he is worried about "the others" not the cat."
- we made an inference that he is trying to mimic the soldier. he will let them figure it out, see who survives, because the soldier has to look out for himself.
The old man and his animals
It is Easter Sunday
-The old man leaves saying, "I was just taking care of animals."
- he begins to walk after the soldier re-assures him that his animals will be ok.
-we can infer that the old man is mocking the soldier.
-The soldier acts like he cares, but we can infer that he really doesn't because he just says, "yes they will be fine."
in the end!
The old man leaves, the fascist are getting closer, and the narrator says that "there was nothing to do about him, and the cat will take care of himself,is all the luck he could have."
review
"The Old Man at the Bridge" by Ernest Hemingway
He has given up on life in this society.
What is the message the author wants his readers to learn about war and what it does to civilians?
Today's Daily Learning Target.

We will analyze how the author created this story. More specifically, we are analyzing the use of literary devices and how they create the theme of the story.
Literary devices

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่าได้ที่สะพาน ดูหนีก่อนล่วงหน้าของกองทัพอิตาลี Fascist ผู้ลี้ภัย ชายชราได้หยุดพักผ่อนอยู่ติดกับสะพาน ผู้นำคนต้องการหลีกเลี่ยงการบังคับทหาร approaching คนอธิบายว่า เขาจากหมู่บ้านภายในบ้าน ที่เขาถูกปลดเกษียณ และได้ดูแลสัตว์ อายุเจ็ดสิบหก ผู้ชายมีไม่มีที่ไปและไม่มีใครกับ และเขาได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการหลบหนีจากกองทัพ-เฒ่าในวิ่งไม่ไป-อื่น ๆ รอบ ๆ เขาจะ evacuating ตั้งเป็นอย่างพวกเขาสามารถ-งานของทหารคือการ ตรวจดูศัตรูอยู่ที่ไหน (เราสามารถรู้ว่า พวกเขาจะมีนาทีใดก็ได้-ทหารตัดสินใจที่จะพูดคุยกับคน เราสรุปว่า เขาเพียงต้องการให้เขาปล่อย ไม่อยากจะพูดคุยกับเขา "จาก San Carlos"-ผ่านการสนทนา เราเรียนรู้ว่า คนมาจากตัวเมืองแยก-เขาจะดูแลสัตว์-สัตว์เลี้ยงของเขาเป็นเหมือนครอบครัวเท่านั้น-เขาให้ปล่อยไว้ มหัศจรรย์ถ้าใด ๆ ของพวกเขาจะอยู่รอด-เขาเป็นห่วง "ผู้อื่น" แมวไม่ "-เราทำข้อว่า เขาพยายามเลียนแบบการทหาร เขาจะปล่อยให้พวกเขาคิดออก ดูที่ survives เนื่องจากทหารมีการมองออกไปสำหรับตัวเอง คนและสัตว์ของเขามันเป็นวันอาทิตย์อีสเตอร์-คนปล่อยบอกว่า "ฉันเป็นเพียงการดูแลสัตว์"-เริ่มเดินหลังจากทหารใหม่มั่นใจเขาว่า สัตว์เขาจะตกลงกัน-เราสามารถอนุมานได้ว่า คนจะเยาะเย้ยทหารได้-ทหารทำหน้าที่เหมือนเขาใส่ใจ แต่เราสามารถรู้ได้ว่า เขาไม่จริง ๆ เพราะเขาว่า "ใช่พวกเขาจะได้ดี"ในสุดคนทิ้ง fascist ที่ได้รับใกล้ชิด และเล่าบอกว่า "ไม่มีอะไรทำเขา และแมวจะดูแลตัวเอง มีโชคทั้งหมดที่เขา" ตรวจทาน"คนที่" โดยเออร์เนสต์เฮมิงเวย์เขาได้รับข้อมูลเกี่ยวกับชีวิตในสังคมนี้อะไรคือข้อความผู้เขียนต้องอ่านของเขาเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสงครามและอะไรที่มันไม่ให้พลเรือนหรือไม่วันนี้ของเป้าหมายการเรียนรู้ประจำวันเราจะวิเคราะห์ว่าผู้เขียนสร้างเรื่องนี้ อื่น ๆ โดยเฉพาะ เราจะวิเคราะห์การใช้อุปกรณ์วรรณคดีและวิธีสร้างธีมของเรื่อง อุปกรณ์วรรณคดี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เล่าเรื่องที่สะพาน ดูผู้ลี้ภัยหนีก่อนล่วงหน้ากองทัพฟาสซิสต์ในอิตาลี ชายชราหยุดพักข้างสะพาน เล่าเรื่องชี้นำคนต่อไปเพื่อหลีกเลี่ยงการเข้าใกล้ทหารบังคับ ชายชราอธิบายว่า เขาได้ออกจากหมู่บ้านที่บ้านของเขาซึ่งเขาเกษียณและดูแลสัตว์ ตอนอายุจำนวน 76 ,คนไม่มีที่ไป และไม่มีใครให้หันไปหา และเขาได้ให้ขึ้นในการหลบหนีจากกองทัพ


- ตาแก่ไม่ต้องรีบทิ้ง
- คนอื่น ๆเขา อพยพออกจากพื้นที่ให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาสามารถ
- งานของทหารคือการตรวจสอบเพื่อดูว่าศัตรู ( เราสามารถสรุปได้ว่า พวกเขาจะไม่มีนาที .
- ทหารตัดสินใจที่จะมีการสนทนากับชายชรา เราบอกได้ว่า เขาเพียงต้องการให้เขาออกไปไม่ได้ต้องการให้มีการสนทนากับเขา
" จากซานคาร์ลอส "
- ผ่านการสนทนา เราได้เรียนรู้ว่า ตาแก่ขนาดเล็กจากแยกเมือง
- เขาจะสนใจสัตว์
- ของเขาสัตว์เหมือนเขาเท่านั้น ครอบครัว
- เขาต้องปล่อยให้พวกเขาสงสัยว่าใด ๆของพวกเขาจะอยู่รอด
- เขาเป็นห่วง " คนอื่น " ไม่ใช่แมว "
- เราได้อนุมานว่าเขาพยายามเลียนแบบทหารเขาจะช่วยให้พวกเขาคิดออกว่าใครรอด เพราะทหารมีลักษณะออกสำหรับตัวเอง
ลุงของเขาและสัตว์
มันวันอาทิตย์อีสเตอร์
- คนแก่ออกไปว่า " ฉันแค่ดูแลสัตว์ "
- เขาเริ่มที่จะเดินตามหลังทหารอีกครั้ง มั่นใจว่าเค้าว่าสัตว์จะโอเค .
- เราสามารถสรุปได้ว่าชายชรากำลังเยาะเย้ย
ทหาร - ทหารทำท่าเหมือนสนใจแต่เราสามารถอนุมานได้ว่าเขาไม่ได้ เพราะเขาก็กล่าวว่า " ใช่ พวกเขาจะต้องไม่เป็นไร "
ในที่สุด !
คนเก่าทิ้ง เผด็จการจะได้รับอย่างใกล้ชิด และเล่าว่า " มีอะไรที่เกี่ยวกับเขาและแมวจะดูแลตัวเองได้ ก็โชคดีเขาอาจจะทบทวน "

" ชายชราที่สะพาน " โดย Ernest Hemingway
เขาได้รับใน
ชีวิตในสังคมนี้สิ่งที่เป็นข้อความที่ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านของเขาเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับสงครามและสิ่งที่มันให้พลเรือน ?
เป้าหมายการเรียนรู้ทุกวัน วันนี้

เราจะวิเคราะห์วิธีการที่ผู้เขียนสร้างขึ้น เรื่องราวนี้ มากขึ้นโดยเฉพาะ เราจะวิเคราะห์ การใช้อุปกรณ์ทางวรรณกรรมและวิธีการที่พวกเขาสร้างธีมของเรื่อง
อุปกรณ์วรรณกรรม