The researcher also concluded that

The researcher also concluded that this
teacher did not have the expertise to diagnose or remediate basic reading deficits but her
disposition in seeing herself as a reading teacher, challenging mandated curricula, and working
to offer appropriate choices for all of her students supported her decision to offer differentiated
text choices.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้วิจัยยังได้ข้อสรุปว่านี้ครูไม่ได้มีความเชี่ยวชาญในการวินิจฉัยหรือ remediate การขาดดุลการอ่านพื้นฐาน แต่เธอจำหน่ายในการมองเห็นตัวเองเป็นครูสอนการอ่านที่ท้าทายหลักสูตรได้รับคำสั่งและการทำงานที่จะนำเสนอทางเลือกที่เหมาะสมสำหรับทุกนักเรียนของเธอได้รับการสนับสนุนการตัดสินใจของเธอที่จะนำเสนอที่แตกต่างกันทางเลือกข้อความ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้วิจัยสามารถสรุปได้ว่า ครูคนนี้
ไม่ได้มีความเชี่ยวชาญในการวินิจฉัยหรือการรักษาอ่านพื้นฐาน แต่นิสัยของเธอ
เห็นตัวเองเป็นครูในหลักสูตรการอ่าน ความท้าทาย และการเสนอทางเลือกที่เหมาะสมสำหรับการทำงาน
นักเรียนทั้งหมดของเธอสนับสนุนการตัดสินใจของเธอเพื่อให้แตกต่าง
ตัวเลือกข้อความ