Clay’s theory of learning to read i

Clay’s theory of learning to read is based on
the idea that children construct cognitive systems to understand the world and
language. Clay described these cognitive systems as self-extending systems that
generate further learning through the use of multiple sources of information.
Clay (1992) hypothesized

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดินของทฤษฎีการเรียนรู้การอ่านตามความคิดที่ว่า เด็กสร้างระบบรับรู้การเข้าใจโลก และภาษา ดินกล่าวถึงระบบการรับรู้เหล่านี้เป็นการขยายระบบด้วยตนเองที่สร้างเพิ่มเติม การเรียนรู้โดยใช้แหล่งข้อมูลหลายแหล่งตั้งสมมติฐานว่าดินเหนียว (1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีของดินของการเรียนรู้ที่จะอ่านจะขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าเด็กสร้างระบบองค์ความรู้ที่จะเข้าใจโลกและภาษา ดินอธิบายระบบองค์ความรู้เหล่านี้เป็นระบบที่ขยายตัวเองที่สร้างการเรียนรู้ต่อไปผ่านการใช้งานหลายแหล่งที่มาของข้อมูล. ดิน (1992) ตั้งสมมติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เคลย์ ทฤษฎีของการเรียนรู้ที่จะอ่านจะขึ้นอยู่กับความคิดที่ว่าเด็ก
สร้างระบบการคิดการเข้าใจโลกและ
ภาษา อธิบายระบบการคิดเหล่านี้เป็นดินตนเองขยายระบบ
สร้างการเรียนรู้เพิ่มเติมผ่านการใช้แหล่งข้อมูลหลายข้อมูล .
ดิน ( 1992 ) สมมุติฐาน