As mentioned before, while a full-s

As mentioned before, while a full-scale analysis of the validity of IELTS’ Listening
Module is well beyond the scope of this review, I would nonetheless like to briefly
introduce statements and research that both support and question how well IELTS can
predict the suitability of a candidate for study at English medium universities. This is
done within IELTS’ own assertion that correlations between academic success and
IELTS scores are “often relatively weak” due to the complex relationship between all
factors involved in academic success
While the Assessment Coordinator at the University where I teach responded that
IELTS does “reasonably well” in determining candidates’ suitability for study, I focus
specifically on the Listening Module below.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังกล่าวก่อน ในขณะที่การวิเคราะห์เต็มรูปแบบมีการฟังของ IELTSโมดูดีเกินกว่าขอบเขตของบทความนี้ กระนั้นอยากสั้น ๆแนะนำรายงานและงานวิจัยที่สนับสนุน และคำถามอย่างไรดี IELTS สามารถทำนายความเหมาะสมของผู้สมัครศึกษาในมหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษปานกลาง นี่คือภายในของ IELTS เองยืนยันว่าความสัมพันธ์ระหว่างความสำเร็จด้านการศึกษา และคะแนน IELTS มัก "ค่อนข้างอ่อนแอ" เนื่องจากความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความสำเร็จทางวิชาการในขณะที่ผู้ประสานงานประเมินที่มหาวิทยาลัยได้สอนที่ตอบสนองที่IELTS ไม่ "ง่าย" ในการกำหนดความเหมาะสมของผู้สมัครที่ศึกษา ฉันมุ่งเน้นโดยเฉพาะกับฟังโมดูด้านล่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังกล่าวก่อนในขณะที่การวิเคราะห์เต็มรูปแบบของความถูกต้องของการฟัง IELTS '
โมดูลเป็นอย่างดีเกินขอบเขตของการตรวจสอบนี้ผมยังคงต้องการจะสั้น
แนะนำงบและการวิจัยว่าทั้งการสนับสนุนและคำถามวิธีการที่ดี IELTS สามารถ
ทำนายความเหมาะสมของ ผู้สมัครสำหรับการศึกษาภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยกลาง นี้จะ
กระทำภายใน IELTS 'ยืนยันตัวเองที่ความสัมพันธ์ระหว่างความสำเร็จทางวิชาการและ
ผลการสอบ IELTS คือ "มักจะค่อนข้างอ่อนแอ" เนื่องจากความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่าง
ปัจจัยที่เกี่ยวข้องในความสำเร็จทางวิชาการ
ในขณะที่ผู้ประสานงานการประเมินที่มหาวิทยาลัยที่ผมสอนตอบว่า
IELTS ไม่ "พอสมควร ดี "ในการพิจารณาความเหมาะสมของผู้สมัครสำหรับการศึกษาที่ฉันมุ่งเน้น
เฉพาะในโมดูลฟังดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังกล่าวก่อน ในขณะที่การวิเคราะห์เต็มรูปแบบของความถูกต้องของ IELTS ' ฟัง
โมดูลเป็นอย่างดีนอกเหนือขอบเขตของบทความนี้ ผมจะกระนั้นเหมือนสั้น
แนะนำงบวิจัยที่ทั้งสนับสนุนและถามว่า IELTS สามารถ
ทำนายความเหมาะสมของผู้สมัครเรียนในระดับมหาวิทยาลัย ( อังกฤษ นี่คือ
ทำภายใน IELTS ' เองยืนยันว่าความสัมพันธ์ระหว่างความสำเร็จทางวิชาการและ
คะแนน IELTS " มักจะค่อนข้างอ่อนแอ เนื่องจากความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างทั้งหมด

ความสำเร็จทางวิชาการ ส่วนปัจจัยที่เกี่ยวข้องในการประเมินผู้ประสานงานที่มหาวิทยาลัยที่ผมสอนตอบว่า
IELTS ไม่ " เหมาะสมดี " ในการกำหนดความเหมาะสมของผู้สมัครเพื่อการศึกษา ผมโฟกัส
โดยเฉพาะเรื่องการฟังโมดูลด้านล่าง