When achievementpost test scores we

When achievement
post test scores were treated as dependent variable in wise regression analysis the followings are found:
Pupils’ attitudes towards the subject and ICT do not have an effect on their post-test achievement scores.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคะแนนการทดสอบที่โพสต์ได้รับการรักษาเป็นตัวแปรในการวิเคราะห์การถดถอยที่ชาญฉลาดดังต่อไปนี้ที่พบ:
ทัศนคติของนักเรียนที่มีต่อเรื่องและไอซีทีไม่ได้มีผลกระทบต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการทดสอบของพวกเขาคะแนน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา ถือว่าเป็น
โพสต์ขึ้นอยู่กับตัวแปรในการวิเคราะห์การถดถอยปัญญาต่อไปนี้พบ :
ทัศนคตินักเรียนต่อเรื่อง และไอซีทีไม่มีผลในโพสต์ของพวกเขาทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .