2. “How do you know If family membe

2. “How do you know If family members can’t read?” you ask. Do you send notes and or permission slips home that are never returned? Don’t assume parents aren’t interested-there may be another reason. Do a little investigating with your student. Ask about the items you send home and why they are never returned, but do so diplomatically . If the evasive or has an implausible answer each time you ask, consider the possibility that the student’s parent is

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. "คุณรู้ว่า สมาชิกในครอบครัวไม่สามารถอ่าน" คุณถาม คุณส่งบันทึกย่อและ/หรือใบอนุญาตที่ไม่เคยกลับบ้าน ไม่สมมติพ่อแม่ไม่สนใจนั่นอาจเป็นสาเหตุอื่นได้ ทำการตรวจสอบเล็กน้อยกับนักเรียน สอบถามเกี่ยวกับสินค้าที่คุณส่งบ้าน และทำไมพวกเขาไม่เคยกลับ แต่ทำเพื่อชั้นเชิง ถ้าการ evasive หรือไม่น่าเชื่อคำตอบแต่ละครั้งที่คุณสอบถาม พิจารณาความเป็นไปได้ที่ผู้ปกครองของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. "คุณจะรู้ว่าถ้าสมาชิกในครอบครัวไม่สามารถอ่าน?" คุณถาม คุณบันทึกและส่งหรือได้รับอนุญาตหลุดบ้านที่ไม่เคยกลับมา? อย่าคิดพ่อแม่ไม่สนใจ-อาจจะมีเหตุผลอื่น ทำเพียงเล็กน้อยตรวจสอบกับนักเรียนของคุณ สอบถามเกี่ยวกับรายการที่คุณส่งกลับบ้านและทำไมพวกเขาจะไม่กลับมา แต่ทำอย่างมีชั้นเชิง ถ้าหลีกเลี่ยงหรือมีคำตอบที่ไม่น่าเชื่อทุกครั้งที่คุณขอให้พิจารณาความเป็นไปได้ว่าผู้ปกครองของนักเรียนคือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . " คุณรู้ได้อย่างไร ถ้าสมาชิกในครอบครัวไม่สามารถอ่าน ? " คุณถาม คุณส่งบันทึกและหรือใบอนุญาตบ้านที่ไม่เคยได้กลับมา ไม่ถือว่า พ่อแม่ไม่สนใจ อาจจะมีเหตุผลอื่น ทำตรวจสอบกับนักเรียนของคุณ ถามเกี่ยวกับรายการที่คุณส่ง และทำไมพวกเขาจะไม่กลับ แต่ทำอย่างมีชั้นเชิง . ถ้าหลีกเลี่ยงหรือมีคำตอบที่ไม่น่าเชื่อในแต่ละครั้งที่คุณถาม พิจารณาความเป็นไปได้ว่า ผู้ปกครองของนักเรียน คือ