Because of this “ paradigm shift” w

Because of this “ paradigm shift” we decided to investigate the level of ICT knowledge and skills, which have
the children entering to school. The information and communication tools became quite accessible to the
children at preschool level. They have computers tablets, smart phone access to the internet. They start to use
quite young. Several of them cannot read but are using their visual abilities to browse on internet searching
and finding what they want. Sometimes they need minor support of elder as to key in some keywords and that

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากนี้ "กระบวนทัศน์" เราตัดสินใจที่จะตรวจสอบระดับความรู้ ICT และทักษะ การเด็ก ๆ ใส่ไปโรงเรียน เครื่องมือข้อมูลและสื่อสารได้มากถึงเด็กที่ระดับ preschool มีคอมพิวเตอร์แท็บเล็ต สมาร์ทโฟนเข้าถึงอินเทอร์เน็ต พวกเขาเริ่มต้นการใช้หนุ่มมาก หลายของพวกเขาไม่อ่าน แต่ใช้ความสามารถในการแสดงผลเพื่อเรียกดูบนอินเทอร์เน็ตค้นหาและสิ่งที่พวกเขาต้องค้นหา บางครั้งพวกเขาต้องสนับสนุนรองของพี่เป็นกุญแจในคำและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยเหตุนี้ "ปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์" เราตัดสินใจที่จะตรวจสอบระดับความรู้และทักษะด้านไอซีทีที่มี
เด็กเข้ามาที่โรงเรียน ข้อมูลและเครื่องมือการสื่อสารกลายเป็นเข้าถึงได้มากทีเดียวที่จะ
ให้เด็กในระดับก่อนวัยเรียน พวกเขามีแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์และใช้งานโทรศัพท์สมาร์ทไปยังอินเทอร์เน็ต พวกเขาเริ่มต้นที่จะใช้
หนุ่มค่อนข้าง หลายของพวกเขาไม่สามารถอ่าน แต่จะมีการใช้ความสามารถของพวกเขามองเห็นในการเรียกดูบนอินเทอร์เน็ตค้นหา
และหาสิ่งที่พวกเขาต้องการ บางครั้งพวกเขาต้องการความช่วยเหลือเล็ก ๆ น้อย ๆ ของผู้สูงอายุที่เป็นกุญแจสำคัญในการคำหลักและที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะ " กะ " กระบวนทัศน์ที่เราตัดสินใจที่จะศึกษาระดับความรู้และทักษะด้านไอซีที ซึ่งมี
เด็กเข้าเรียน ข้อมูลและการสื่อสาร เครื่องมือก็สามารถเข้าถึงได้ค่อนข้างที่จะ
เด็กระดับปฐมวัย พวกเขามีโทรศัพท์สมาร์ทแท็บเล็ตคอมพิวเตอร์ การเข้าถึงอินเทอร์เน็ต พวกเขาเริ่มใช้
เล็กมากหลายของพวกเขาไม่สามารถอ่านได้ แต่ใช้ความสามารถของภาพเพื่อเรียกดูบนอินเทอร์เน็ตค้นหา
และค้นหาสิ่งที่พวกเขาต้องการ บางครั้งพวกเขาต้องการความช่วยเหลือเล็ก ๆน้อย ๆจากผู้อาวุโสเป็นกุญแจในคำหลักและ