structured clinical examinations ar

structured clinical examinations are typically used for over 20
years [9,10]. To evaluate the students' nursing core competencies,
this study applied objective structured clinical examinations
to assess undergraduate comprehensive practice
abilities. The health history collection performance, physical
assessment, scenario simulation, and communication in the
experimental group were significantly higher than the control
group, indicating that the nursing core competency standard
education model can help cultivate students' core competency
of comprehensive application of knowledge, communication,
critical thinking, and unity cooperation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คลินิกตรวจโครงสร้างมักจะใช้ในกว่า 20ปี [9,10] การประเมิน ของนักศึกษาพยาบาลหลักสมรรถนะวัตถุประสงค์นี้ใช้ศึกษาโครงสร้างตรวจสอบทางคลินิกการประเมินแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมระดับปริญญาตรีความสามารถในการ สุขภาพประวัติรวบรวมผลการดำเนินงาน จริงการประเมิน การจำลองสถานการณ์ และการสื่อสารในการกลุ่มทดลองได้อย่างมีนัยสำคัญมากกว่าการควบคุมกลุ่ม การบ่งชี้ว่า การพยาบาลหลักมาตรฐานสมรรถนะศึกษาแบบจำลองสามารถช่วยปลูกฝังความสามารถหลักของนักเรียนโปรแกรมประยุกต์ที่ครอบคลุมความรู้ สื่อสารวิจารณญาณ และความร่วมมือความสามัคคี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างการตรวจสอบทางคลินิกมักจะใช้มานานกว่า 20
ปี [9,10] เพื่อประเมินนักเรียนสมรรถนะหลักพยาบาลการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์นำไปใช้ตรวจสอบโครงสร้างทางคลินิกเพื่อประเมินการปฏิบัติที่ครอบคลุมในระดับปริญญาตรีความสามารถ ประสิทธิภาพการทำงานของคอลเลกชันประวัติสุขภาพ, ทางร่างกายการประเมินผลการจำลองสถานการณ์และการสื่อสารในกลุ่มทดลองอย่างมีนัยสำคัญสูงกว่ากลุ่มควบคุมกลุ่มที่ระบุว่าความสามารถหลักของพยาบาลมาตรฐานรูปแบบการศึกษาสามารถช่วยให้ความสามารถหลักปลูกฝังนักศึกษาของโปรแกรมที่ครอบคลุมของความรู้การสื่อสารคิดอย่างมีวิจารณญาณและความร่วมมือความสามัคคี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอบทางคลินิกเชิงโครงสร้างโดยทั่วไปจะใช้สำหรับการมากกว่า 20 ปี 9,10
[ ] เพื่อประเมินสมรรถนะหลักทางการพยาบาลของนักเรียน การศึกษานี้ได้ใช้แบบสอบ

มีคลินิกเพื่อประเมินระดับที่ครอบคลุมการปฏิบัติ
ความสามารถ ประวัติสุขภาพคอลเลกชันประสิทธิภาพทางกายภาพ
การประเมิน สถานการณ์จำลอง และการสื่อสารใน
กลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม แสดงว่าพยาบาล

สมรรถนะหลักมาตรฐานการศึกษาแบบจำลองสามารถช่วยปลูกฝังนักศึกษาของสมรรถนะหลักของโปรแกรมครอบคลุมการสื่อสารความรู้
, ,
วิจารณญาณ และ ความร่วมมือ ความสามัคคี