Managing such tension is a fundamen

Managing such tension is a fundamental part of the role of the teacher who needs to take into account that the negotiation of meanings tends to decrease with the increase in the control of the teacher over the classroom dynamics (Bishop & Goffree, 1986).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดการความเครียดดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของบทบาทของครูที่ต้องคำนึงที่เจรจาต่อรองของความหมายที่มีแนวโน้มลดลง ด้วยการเพิ่มขึ้นในการควบคุมของครูเปลี่ยนแปลงห้องเรียน (โคน & Goffree, 1986)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการความตึงเครียดดังกล่าวเป็นส่วนพื้นฐานของบทบาทของครูที่ต้องการที่จะนำมาพิจารณาว่าการเจรจาต่อรองของความหมายมีแนวโน้มที่จะลดลงตามการเพิ่มขึ้นในการควบคุมของครูที่ผ่านการเปลี่ยนแปลงห้องเรียน (บิชอปและ Goffree, 1986)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการความเครียดดังกล่าวเป็นส่วนพื้นฐานของบทบาทของครูที่จะต้องพิจารณาว่า การเจรจาของความหมายมีแนวโน้มลดลง มีการเพิ่มการควบคุมของครูไปที่ห้องเรียนพลวัต ( โคน& goffree , 1986 )