Practical ImplicationsThe findings

Practical Implications
The findings indicated that a number of different motivators encouraged students’ participation in m-learning. Some motivators centred on academic outcomes, but many motivators were related
to students’ learning experiences, social interaction, and the entertainment aspects of learning with technologies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลทางปฏิบัติ
ผลการวิจัยระบุว่า จำนวน motivators ต่าง ๆ สนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในเอ็มเลิร์นนิ่ง Motivators บางศูนย์กลางบนผลศึกษา แต่เกี่ยวข้อง motivators หลาย
ให้นักเรียนเรียนรู้ประสบการณ์ สังคม และด้านความบันเทิงของการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบในทางปฏิบัติ
ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าจำนวนของแรงจูงใจที่แตกต่างกันได้รับการส่งเสริมการมีส่วนร่วมใน-m เรียนรู้ของนักเรียน แรงจูงใจบางอย่างที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ที่เป็นวิชาการ แต่แรงจูงใจหลายคนที่เกี่ยวข้อง
กับประสบการณ์ของนักเรียนเรียนรู้การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและด้านความบันเทิงของการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความหมายในทางปฏิบัติ
พบว่าจำนวนของแรงจูงใจที่แตกต่างกัน สนับสนุนการมีส่วนร่วมของนักศึกษาใน M-Learning . บางอย่างที่มีผลในทางวิชาการ แต่หลายปัจจัยจูงใจด้าน
เพื่อการเรียนรู้ของนักเรียน ประสบการณ์ , ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความบันเทิงด้านการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี .