Finding solutions to this problem i

Finding solutions to this problem is difficult. In our school’s math classes, each student has different problems on their test papers, so it is useless to look at someone else’s answers. Teachers could also randomly mix the problems throughout the page. Another solution is for adults to lower their expectations. Chances are that students believe cheating is the only way to meet unreasonably high expectations. Perhaps it is time for parents and teachers to seriously examine whether higher test results are important enough to encourage cheating.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้นหาปัญหาได้ยาก ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ของโรงเรียนของเรา นักเรียนได้ปัญหาต่าง ๆ บนกระดาษทดสอบของพวกเขา ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์เมื่อต้องการดูคำตอบของผู้อื่น ครูอาจสุ่มยังผสมปัญหาทั่วหน้า แก้ไขปัญหาสำหรับผู้ใหญ่เพื่อลดความคาดหวังของพวกเขาได้ มีโอกาสในการที่นักเรียนเชื่อว่า การโกงเป็นวิธีเดียวที่จะตอบสนองความคาดหวังสูงผ่าน บางทีมันเป็นเวลาสำหรับผู้ปกครองและครูเพื่อตรวจสอบว่าผลการทดสอบสูงจะสำคัญพอที่จะสนับสนุนให้โกงอย่างจริงจัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หาแนวทางในการแก้ปัญหานี้เป็นเรื่องยาก ในโรงเรียนของเราเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนแต่ละคนมีปัญหาที่แตกต่างกันเกี่ยวกับเอกสารการทดสอบของพวกเขาจึงไม่มีประโยชน์ที่จะมองไปที่คำตอบของคนอื่น ครูยังสามารถสุ่มผสมปัญหาทั่วหน้า ทางออกก็คือสำหรับผู้ใหญ่ที่จะลดความคาดหวังของพวกเขา มีโอกาสที่นักศึกษาเชื่อว่าการโกงเป็นวิธีเดียวที่จะตอบสนองความคาดหวังที่สูงเกินสมควร บางทีมันอาจจะเป็นเวลาที่ผู้ปกครองและครูอย่างจริงจังตรวจสอบว่าผลการทดสอบที่สูงขึ้นมีความสำคัญมากพอที่จะกระตุ้นให้เกิดการโกง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหานี้ได้ยาก ในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ของโรงเรียนเรา นักเรียนแต่ละคนมีปัญหาแตกต่างกันในเอกสารการทดสอบของพวกเขา ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะมองไปที่คนอื่นตอบ ครูยังสามารถสุ่มผสมปัญหาตลอดหน้า ทางออกสำหรับผู้ใหญ่ลดความคาดหวังของพวกเขาโอกาสที่นักเรียนคิดว่าการโกงเป็นวิธีเดียวที่จะตอบสนองความคาดหวังอย่างไม่มีเหตุผล . บางทีมันอาจเป็นเวลาสำหรับผู้ปกครองและครูอย่างจริงจัง ศึกษาว่าผลการทดสอบสูงกว่าจะสำคัญพอที่จะสนับสนุนให้โกง