The findings of the study show thou

The findings of the study show though there is information gap, ICT facilities if appropriatly applied to teaching and learning process can enhance students’ performance. The implication of these findings is that technology enhances effective teaching and learning processes and the production of positive and effective changes noticed in the learners’ performance corroborated Yusuf (2005) findings that the field of education has been affected by ICT which has undoubtedly affected teaching and research. According to Okoh (2011), recent publications by Educational Associations are advocating for a more meaningful use of technology in schools and integration of computer skills to be in the content areas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยของการศึกษาแสดงว่ามีช่องว่างข้อมูล สิ่งอำนวยความสะดวก ICT ถ้า appropriatly ใช้กระบวนการเรียน การสอนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียน ความหมายของการค้นพบเหล่านี้คือ เทคโนโลยีที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการสอน และการเรียนรู้กระบวนการ และการผลิตของการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก และมีประสิทธิภาพสังเกตเห็นในของผู้เรียนประสิทธิภาพเวลายูซุฟ (2005) พบว่า ด้านการศึกษาได้รับผลกระทบ โดย ICT ซึ่งไม่ต้องสงสัยมีผลการเรียนการสอนและการวิจัย ตาม Okoh (2011), ผลงานตีพิมพ์ โดยศึกษาความสัมพันธ์ของกำลังสนับสนุนเพื่อใช้เทคโนโลยีในโรงเรียนมีความหมายและบูรณาการของทักษะคอมพิวเตอร์ในพื้นที่เนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่ามีช่องว่างข้อมูลสิ่งอำนวยความสะดวกด้าน ICT ถ้าใช้ appropriatly การสอนและการเรียนรู้กระบวนการสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียน ความหมายของการค้นพบเหล่านี้เป็นเทคโนโลยีที่ช่วยเพิ่มการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพและกระบวนการเรียนรู้และการผลิตของการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและมีประสิทธิภาพสังเกตเห็นในการปฏิบัติงานของผู้เรียนฯ ยืนยันซุฟ (2005) การค้นพบว่าด้านการศึกษาที่ได้รับผลกระทบจากการใช้ไอซีทีซึ่งได้รับผลกระทบอย่างไม่ต้องสงสัยการเรียนการสอนและ การวิจัย. ตามที่ Okoh (2011), สิ่งพิมพ์ล่าสุดโดยสมาคมการศึกษาได้รับการเรียกร้องสำหรับการใช้งานที่มีความหมายมากขึ้นของเทคโนโลยีในโรงเรียนและบูรณาการทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ที่จะอยู่ในพื้นที่เนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาแสดงให้เห็นถึงช่องว่างข้อมูล ไอซีทีเครื่องถ้าใช้ appropriatly ต่อการเรียนการสอนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของนักเรียน ความหมายของการค้นพบเหล่านี้เป็นเทคโนโลยีที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน และการเรียนรู้กระบวนการและการผลิตของการเปลี่ยนแปลงที่ดีและมีประสิทธิภาพ สังเกตการปฏิบัติของผู้เรียนยืนยันยูซุฟ ( 2005 ) พบว่า ด้านการศึกษาได้รับผลกระทบจากไอซีที ซึ่งได้รับผลกระทบอย่างไม่ต้องสงสัย การสอนและการวิจัย ตาม okoh ( 2011 ) ล่าสุดพิมพ์โดยสมาคมการศึกษาสนับสนุนให้มีความหมายมากขึ้น การใช้เทคโนโลยีในสถานศึกษา และการบูรณาการทักษะด้านคอมพิวเตอร์อยู่ในพื้นที่เนื้อหา .