Other research has pointed to inher

Other research has pointed to inherent gender biases in the classroom. One such study found that high school math teachers tended to rate girls' math abilities lower than those of male students, even when the girls' grades and test scores were comparable to boys.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยอื่น ๆ ได้ชี้ไปยอมเพศโดยธรรมชาติในห้องเรียน หนึ่งการศึกษาดังกล่าวพบว่า ครูผู้สอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมมีแนวโน้มอันดับความสามารถทางคณิตศาสตร์ของหญิงต่ำกว่าของนักเรียนชาย แม้ว่าผู้หญิงเกรดและคะแนนสอบได้เทียบเท่ากับเด็กผู้ชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยอื่น ๆ ได้ชี้ไปที่อคติทางเพศอยู่ในห้องเรียน หนึ่งการศึกษาดังกล่าวพบว่าครูคณิตศาสตร์โรงเรียนมัธยมมีแนวโน้มให้คะแนนสาว 'ความสามารถทางคณิตศาสตร์ต่ำกว่านักเรียนชายแม้เมื่อสาว' เกรดและคะแนนการทดสอบก็เปรียบได้กับเด็กผู้ชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยอื่น ๆ ได้ชี้ให้โดยธรรมชาติเพศอคติในชั้นเรียน การศึกษาดังกล่าวพบว่า ครูคณิตศาสตร์ม.ปลายหญิงคะแนนคณิตศาสตร์มีความสามารถสูงกว่านักเรียนชาย แม้ว่าหญิง ' เกรดและคะแนนแบบทดสอบมีค่าใกล้เคียง กับเด็กผู้ชาย