7. Ask if you could do the written

7. Ask if you could do the written report this time, if you promise you will give an oral the next time.
8. Talk with the coach about your situation and determine whether or not the rules can be bent for you.

Worksheet 94: Things That Aren't Negotiable
There are some situations that should not be compromised—those involving moral standards, harmful or illegal situations, and anything that an individual feels strongly about. Students are to discuss the examples and try to come up with others.

Worksheet 95: Practice Negotiating
Students can select partners or form small groups to act out negotiating in the situations on the worksheet.























Skill 19: Negotiating or Compromising

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

7. ถามถ้า คุณสามารถทำรายงานเวลานี้ ถ้าคุณสัญญาว่า คุณจะให้ทางปากมีครั้งต่อไป 8. คุยกับโค้ชเกี่ยวกับสถานการณ์ของคุณ และตรวจสอบว่า กฎสามารถดัดโค้งสำหรับคุณแผ่น 94: สิ่งที่ไม่ได้ต่อรองได้มีบางสถานการณ์ที่ไม่ควรถูกทำลายซึ่งผู้เกี่ยวข้องกับมาตรฐานทางศีลธรรม สถานการณ์ที่เป็นอันตราย หรือผิดกฎหมาย และสิ่งที่บุคคลรู้สึกเกี่ยวกับขอ นักเรียนจะกล่าวถึงตัวอย่าง และพยายามที่จะเกิดขึ้นกับผู้อื่นแผ่น 95: ปฏิบัติการเจรจาต่อรองนักเรียนสามารถเลือกคู่หรือกลุ่มเล็ก ๆ ฟอร์มเพื่อทำการเจรจาต่อรองในสถานการณ์บนแผ่นงานทักษะที่ 19: การเจรจาต่อรองหรือสูญเสีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

7. ถามว่าคุณสามารถทำรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรในเวลานี้ถ้าคุณสัญญาว่าคุณจะให้ช่องปากในครั้งต่อไป.
8 พูดคุยกับโค้ชเกี่ยวกับสถานการณ์ของคุณและกำหนดหรือไม่กฎสามารถดัดโค้งสำหรับคุณ. แผ่น 94: สิ่งที่ไม่สามารถเจรจาต่อรองมีบางสถานการณ์ที่ไม่ควรทำลาย-ผู้ที่เกี่ยวข้องกับมาตรฐานทางศีลธรรมสถานการณ์ที่เป็นอันตรายหรือผิดกฎหมายและ สิ่งที่แต่ละคนรู้สึกอย่างมากเกี่ยวกับ นักเรียนเพื่อหารือเกี่ยวกับตัวอย่างและพยายามที่จะเกิดขึ้นกับคนอื่น ๆ . แผ่น 95: การเจรจาต่อรองการปฏิบัตินักเรียนสามารถเลือกคู่ค้าหรือในรูปแบบกลุ่มเล็ก ๆ ที่จะทำหน้าที่ออกการเจรจาต่อรองในสถานการณ์บนแผ่น. ทักษะ 19: การเจรจาต่อรองหรือสูญเสีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7 . ถาม ถ้าคุณจะต้องเขียนรายงานแบบนี้ ถ้าคุณสัญญาว่าคุณจะให้รับประทานต่อไป8 . คุยกับโค้ชเกี่ยวกับสถานการณ์ของคุณ และตรวจสอบว่า หรือไม่กฎสามารถดัดโค้งเพื่อคุณผู้ใช้ 94 : สิ่งที่ไม่ต่อรองมีบางสถานการณ์ที่ไม่ควรละเมิด ผู้ที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรม สถานการณ์อันตรายหรือผิดกฎหมาย และสิ่งที่แต่ละคนรู้สึกเกี่ยวกับ นักเรียนจะหารือเกี่ยวกับตัวอย่างและพยายามที่จะเกิดขึ้นกับคนอื่น ๆผู้ใช้ 95 : ฝึกเจรจาต่อรองนักเรียนสามารถเลือกพันธมิตร หรือแบบกลุ่มเล็กๆเพื่อทำการเจรจาต่อรองในสถานการณ์บนแผ่นงานทักษะต่อรอง หรือประนีประนอม 19 :