Listening skillsThe findings showed

Listening skills

The findings showed that having a face to face conversation with foreign
Customers especially Singaporean, Philippines, Indian, and Chinese were
tremendously difficult. In these cases, they were not native English speakers, so it is
possible that they were unfamiliar with English the accent. They were always
assimilating English pronunciation with their own native pronunciation. Various
studies indicated that different English accents were the major cause resulting in
listening problems. Chenaksara (2005), for example, conducted needs analysis for
English communication skills of Thai Airways International cabin crew. The results
showed that accents were the first cause of English listening communication
problems. Also, Tangniam (2006) studied the English language needs for Thai
Airways ground staff. The findings revealed that the ground staff faced difficulties in
listening to various accents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะการฟังผลการวิจัยพบว่าที่มีการสนทนาเผชิญหน้ากับต่างประเทศลูกค้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ อินเดีย และจีนได้อย่างยาก ในกรณีเหล่านี้ พวกเขาไม่ได้ภาษาอังกฤษเป็นภาษา ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่า พวกเขาไม่คุ้นเคยกับสำเนียงภาษาอังกฤษ พวกเขาเสมอassimilating การออกเสียงภาษาอังกฤษ ด้วยการออกเสียงภาษาของตนเอง ต่าง ๆการศึกษาระบุว่า ภาษาอังกฤษสำเนียงต่าง ๆ ได้สาเหตุหลักที่ส่งผลปัญหาฟัง Chenaksara (2005), เช่น ดำเนินการต้องวิเคราะห์ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของเรือเคบินการบินไทย ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่า เน้นถูกสาเหตุแรกของการสื่อสารภาษาอังกฤษฟังปัญหา ยัง Tangniam (2006) ศึกษาความต้องการภาษาอังกฤษสำหรับภาษาไทยบริการสนามบิน ผลการวิจัยเปิดเผยว่า เจ้าหน้าที่ดินต้องเผชิญกับความยากลำบากในฟังสำเนียงต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการฟังผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีใบหน้าที่จะเผชิญกับการสนทนากับต่างประเทศลูกค้าโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิงคโปร์, ฟิลิปปินส์, อินเดีย, จีนและเป็นเรื่องยากมาก ในกรณีนี้พวกเขาไม่ได้พูดภาษาอังกฤษพื้นเมืองดังนั้นมันจึงเป็นไปไม่ได้ที่พวกเขาไม่คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษสำเนียง พวกเขาได้รับมักจะปรับการออกเสียงภาษาอังกฤษที่มีการออกเสียงพื้นเมืองของพวกเขาเอง ต่างๆการศึกษาชี้ให้เห็นว่าสำเนียงภาษาอังกฤษที่แตกต่างกันเป็นสาเหตุสำคัญที่เกิดขึ้นในปัญหาการฟัง Chenaksara (2005) ตัวอย่างเช่นการดำเนินการวิเคราะห์ความต้องการทักษะในการสื่อสารภาษาอังกฤษของลูกเรือการบินไทย ผลการศึกษาพบว่าเสียงที่เป็นสาเหตุแรกของการสื่อสารภาษาอังกฤษฟังปัญหา นอกจากนี้ Tangniam (2006) ศึกษาความต้องการภาษาอังกฤษสำหรับคนไทยพนักงานภาคพื้นดินของสายการบิน ผลการวิจัยพบว่าพนักงานภาคพื้นดินที่ต้องเผชิญกับความยากลำบากในการฟังเสียงต่างๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะการฟัง

พบว่ามีใบหน้าที่จะเผชิญกับการสนทนาต่างประเทศ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งลูกค้าสิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ อินเดีย และจีน
เป็นอย่างมาก ยาก ในกรณีนี้ พวกเขาไม่พูดภาษาอังกฤษพื้นเมือง ดังนั้นมันเป็น
เป็นไปได้ว่าพวกเขามีความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษสำเนียง พวกเขาถูกเสมอ
ซึมซับการออกเสียงภาษาอังกฤษกับการออกเสียงพื้นเมืองของพวกเขาเองต่างๆ
การศึกษาระบุว่า สำเนียงภาษาอังกฤษที่แตกต่างกันมีสาเหตุหลักเป็นผลใน
ฟังปัญหา เจนอักษร ( 2005 ) , ตัวอย่างเช่นมีความต้องการการวิเคราะห์
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษของการบินไทย ลูกเรือ . ผลการวิจัยพบว่า สำเนียง
เป็นสาเหตุแรกของการฟังภาษาอังกฤษปัญหาการสื่อสาร

นอกจากนี้tangniam ( 2006 ) เรียนภาษาอังกฤษความต้องการไทย
แอร์เวย์ เจ้าหน้าที่ภาคพื้นดิน ผลการวิจัยพบว่า เจ้าหน้าที่ดินเผชิญความยากลำบากใน

ฟังเสียงต่างๆ